零：门槛高，提升快
一：划分
1：逻辑判断
给出一堆话，判断谁说真话，谁说假话
2：定义判断
给出一个定义，判断哪个选项符合这个定义
3：图形推理
给图找规律
4：类比推理
给几个词，找关系最想的选项
二：学习方法
- 1 注重理论学习，夯实基础
- 2 增强练习，注意积累经验
三：基本概念
逻辑：从前提推导出杰罗的思维过程（左脑，每个人都具备）
四：逻辑的精神
- 1 严谨性：合理推断，不能妄加揣测
- 2 形式推理：只需要提炼推导的形式，无需关注内容如何
- 例如：所有长翅膀的动物都会飞，那么鸭子会飞。（无需关注鸭子是否真的会飞）*
- 3 非专业性：无需担心专业知识，不会考察，文中会说明
五：逻辑的知识体系
- 1 必然性推理：前提一定能够推到出结论
例如：所有努力奋斗的人都能成为优秀的人，小张每天都努力工作-》小张能成为优秀的人 - 2 可能性推理：前提对于结论只有部分支持
在期末考试中，某校的学生成绩提高了，所以该学学生这段时间都很努力-》无法得出该结论
六：必然性推理
- 1 直言命题：表示只有一个判断的语句
例如：今年的冬天很冷-》直言命题
今年的冬天又冷又干-》非直言命题*
分类
所有A是B-》所有是
所有A不是B-》所有非
有些A是B-》有些是
有些A不是B-》有些非
某些A是B-》某个是
某些A不是B-》某个非
（1）矛盾关系
定义：只有A和B两种情况且A，B没有交集（例如男女，非此即彼）
必然是一真一假
直言命题的矛盾关系，
所有是-》有些非
所有非-》有些是
有些是-》所有非
有些非-》所有是
某个是-》某个非
某个非-》某个是
（2）反对关系
1，上反对：对同一事物描述，A与B不是矛盾关系，且A与B不存在交集
例如：少年与老年
性质：必有一假，可以同假
常考：所有是和所有非
题型识别：题干出现两个所有并只有一句假话
2，下反对：对同一事物描述只有两种情况，A与B不是矛盾关系，且A与B存在交集（交集的含义并非是落实到人同时存在，比方说有些是博士跟有些不是博士）
存在交集：并非落到某个人，比方有些人是博士，有些人不是博士，人不可能既是博士，又不是博士，但是两种描述都没有错，我们可以理解为二者存在交集，其实更简单的就是记住有些是，有些非，前提是对同一个事物的仅有的两种描述既是下反对
例如：一行8人去旅游，经过一番交谈后，队长说：“我们这些人有些是博士”，队员甲说：“队长不是博士”，队员乙说：“有人不是博士”，三人说的话仅有一个是对的，由此可知（）
A 所有队员都不是博士
B 只有队长不是博士
C 所有队员都是博士
D 只有队长是博士
分析：有些是跟有些非标志着是下反对，那么二者必有一真，可以同真，所以队员甲说的是假话，那么队长是博士，队长是博士无法推出队长跟队员乙谁说的是真话，我们可以假设，假设队长说真话，那么队员乙说的是假话，那么就是所有人都是博士符合题意选C，那么如果队员乙说真话，那么队长说的就是假话，那就是所有人都不是博士，显然这并不符合题意，关键点应该是带入。
性质：必有一真，可以同真
常考：有些是，有些非
怎么理解呢？可以简单的理解为有些是跟有些非同时出现的时候，二者的关系，如果有些是对，那么有些非可以对也可以错，如果有些非对，那么有些是可以对也可以错，而定义又说了是对同一个事物的两种描述，所以二者必有一个是对的，也可以同对
题型识别：题干出现两个有些并只有一句真话
（4）推出关系
A肯定能推出B
例如：小学生-》学生
所有是-》有些是
所有是-》某些是
某些是-》有些是
所有非-》有些非
所有非-》某些非
某些非-》有些非
有些A是B=有些B是A（有些会飞的是鸟等于有些会飞的是鸟）
2，复言命题
（1）联言命题（且）
定义：表示多个判断同时存在的命题（A&B）
1，并列词-》美丽大方-》美丽且大方
2，转折-》你很好但我们不合适-》都是事实
3，递进-》他不仅骂我还打我-》打骂同时存在
4，无明显特征-》德才兼备-》德才同时存在
考点
1，联言命题的矛盾-》德才兼备-》只要证明没有德或才其中一个就证明其非德才兼备
例如：房价高&&租金高的矛盾命题-》!房价高||!租金高
2，推理规则
A&&B为假：3种情况：A假B假，A真B假，A假B真
若A为假则B为不确定
若A为真则B为假（肯一否一）
（2）选言命题（或） - 1，相容选言命题：若干判断至少有一种为真的命题
例如：今天吃火锅或者吃烧烤-》满足一种即可
标志：或者，或者/至少有一个
A或B矛盾-》!A并!B
例如：经理说从小王或小李中选一个当组长，董事长说我不同意！-》小王和小李都不可以当组长
推理规则
已知A||B为真：A真B真，A真B假，A假B真
若A假则B真，若B假则A真（否一肯一） - 2，不相容（考的少）
定义：若干判断只有一种为真
标志：要么A要么B（必须选，且只能选一个）
矛盾命题：要么A&&B，要么!A&&!B
（3）假言命题（重点） - 定义：判断之间存在条件关系的命题
充分条件：有条件一定会有结果，但结果并一定是因为此条件
例如：天下雨是地湿了的充分条件
必要条件：没有条件一定没有结果，有了条件未必有结果
例如：满十八岁是考驾照的必要条件
充分条件-》必要条件 - 连接词
前推后：
如果A那么B==A-》B
假如A那么B==A-》B
若A则B==A-》B
只要A那么B==A-》B
一旦A那么B==A-》B
要想A必须B==A-》B......（就，则，是，即，一定，那么）
后推前
只有A才B==B-》A（才=乃=方）（山无棱乃敢与君绝）（方为人上人）
除非A否则不B==B-》A
除非A否则B==！B-》A
A是B 的前提、基础、必要条件、根源、先决条件、关键
矛盾命题：
例如：如果你们上岸，我请你们吃火锅。上岸-》吃火锅的矛盾命题-》上岸&&！吃火锅
把假如变为肯定，再把结果取反** - 推出规则
A-》B==-B-》-A（肯前必肯后，否后必否前，肯后否前不必然）（逆否命题）
3，朴素逻辑（有点难度，不能套公式）
题型：
1：元素对应问题
2：真假话问题
突破性思维
1：确定性信息
例如：博士生毕业于北京大学（A是B）
2：关联性信息
找高频信息，进行串联
解题方法
1：代入排除法
代入：题干信息全不确定，提问是可能为真/假
排除：题干信息全确定，选项全
2：假设法：多用于真假话问题（半真半假，从第一个人假设，假设前假后真）
3：图表法：用于有人并有人的不同属性的题
七：可能性推理
1.论证主线
组成：论点，论据，论证过程
结论（论点）一般都在句首或句尾
关键字：认为，检验，因此，所以，可见，综上所述等
要学会提炼主干
论点是结论，论据是根据什么，论证是为何根据论据就能得到论点
由于论据并不一定会必然得到论点，所以有加强型和削弱两种
2.削弱型
问法：以下哪个能削弱、反驳论证
削弱：从论点，论据，论证过程三要素削弱
例如：我有从日韩进口的化妆品，所以效果特别好
削弱1：从论据来说，我的化妆品不是从日韩进口的
削弱2：从论点来说，某个人用这个化妆品不好
削弱3：从论证过程来说，日韩的不一定好 （最有力）
讲道理的力度要强于举例子
如果有推出关系优先找矛盾关系A-》B的矛盾关系为A&&！B
有一种题型是存在A，B两种观点，问如何驳斥B观点，如果A-》B可知B观点的根源是A，从而驳斥了B观点
3.加强型
一般加强型：能加强，能支持，能证明
加强：从论点，论据，论证过程三要素加强，补充论据加强
前提加强型：需要哪个前提
论据：A是B，结论是A是C，我们需要搭桥使A是C
选项力度：
直接>间接
必然>或然
量大>量小：有些，个别，少数力度较弱
本质>现象：举例不如讲道理
综合>单一：龙山文化气候变暖问题
八：常见论证模型
1，类比推理
列举的相似属性是否与结论有本质关联
2，枚举归纳
部分取样推出整体
驳斥：样本数量不足，样本不具有代表性，未被调查对象没有此属性
3，求异论证
因果倒置：结论因为A所以B，给反过来因为B所以A，有基本就选
4，可行性分析
削弱：
1：证明方案不可行
2：证明方案无法解决问题
3：证明方案能带来更大的负面影响
加强：与削弱相反即可
5，迷惑选项
1，无关项（主题不一致，话题不一致）
2，慎选项（力度弱，权威人士说，法律规定，文献记载，尚不清楚，不确定，未知状态）
6，解释型（一下哪项为真最能解释，或者不能解释）
首先找到需要解释的现象，然后对其进行解释，要符合正常人的思维，要全面
7，结论型（能从题干推出）
原则：
从弱原则：不要选太过于绝对的
尊重原文：步而已妄加揣测
不可选：无中生有，偷换概念，正话反说，混淆条件，强加因果
8，评价型（找与题目论证相似或者不相似的选项）
解题方法：
1：可能涉及到可能性推理，或者必然性推理
2：了解常见的论证错误
错误归因：两个事物存在相关性，就得出一个事物是另一个事物的原因
诉诸无知：证明不了不代表存在
诉诸情感：不够客观，以情绪论证
滑坡谬论：一连串概率恨低的因果关系，得出错误的结论
不当类比：类比无绝对的关联
以偏概全：个体代表整体
诉诸权威：权威说的不一定对
九：材料阅读
用到的还是以前的知识
八：逻辑判断答题技巧
1：在题干上可以写出所有非，所有是，有些是，有些非，A是，A非等
2：找互为矛盾的两个命题必然是一真一假，除此之外的命题根据题意要么为真，要么为假，再根据除此之外推其他的选项
3：找到上反对或者下反对关系，再去推其他的
