培训是美丽幸福相约
当我落笔之时，脑中闪过最多的词就是感谢，感谢天水师范学院国培办搭建的平台，感谢在美丽师院的相遇，感谢授课的所有老师和默默付出的培训团队。尤其感谢我们的班主任郭老师全程的陪伴与鼓励。有幸参加6月24日——7月13日“国培计划(2019)”——甘肃省项目县中小学教师培训团队研修项目（第一阶段），更有幸聆听了来自天南海北专家不同专题讲座。有绿色语文倡导者年逾古稀的赵谦翔老师、博学多识的靳建教授、知性美丽的王婷婷老师，谦虚稳重的马玲老师。各路专家云集天水师院，掀起一场场教育教学风暴，为参训学员呈现了一场场视听盛宴，给天水秦州教育注入新的活力！专家们不同的教育经历，不同的性别，不同年龄，不同的教学环境，不同的阅历素养，产生了不同的教育理念，致使每位大家各有认同，各有千秋。思想碰撞，观念交融，百家争鸣从而百花齐放，多元智慧令我受益匪浅，茅塞顿开，找到了自己的短板和培训授课效能提升的路径：
1、 不断学习，提升自己。
要想成为优秀的孩子王、指导教师的双角色，首先要扎扎实实的练好基本功，不断学习、积累、收集。做到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，要“博闻强记”，即知识要广博，根基要扎实，教学设计要新颖、课堂讲授要精神、沟通思维要敏捷、现代教学设备的运用要熟练，工作经验要不断的积累，提高，讲课更贴近学生的生活实际，做个有情感、有温度人。掌握教师专业发展的理论以及指导教师开展教育教学实践研究的方法，掌握学习型组织建设的方法以及激励教师主动发展的策略。必须 “逼” 自己改变，工作更上进，学习更积极，反应更敏锐，总结更经常，状态更轻松，表达更清晰，做活水之源。如：赵谦翔老师所呼吁倡导的“绿色语文，“教绿色语文，享诗意人生”教育，让学生学有兴趣，也有乐趣！
2、 引导思辨，学会学习。
“学贵在疑”，一个普通的老师，只是教了很高级的知识；而一个真正厉害的老师，除了教授知识以外，更重要的是垂范、引领，思辨，提供学习氛围，培养学生学会质疑。作为小学语文老师的我，不仅是引导学生识字，背诵，阅读。更重要的是通过通过背诵，阅读，内化积累，提升自我，落实语文核心素养。同时，围绕经过结构化的单元专题整合学习，学习围绕该主题的内容，扩大学习领域，深刻洞察学生的真实学习意识，探究意识，构建主动型学习生态，行走在学习中，引发一种诠释、展示和表达的体验，为不同的内容匹配不同的学习方法，保持参与者的兴趣，让学习通过灵活的方式诠释获得意义。让学生全身心参与，让学习真正发生。
3、不忘初心，从一而终。
“逼”自己学习是辛苦，也是幸福的，每一次的培训学习，都是一次心灵的洗礼与成长。一次培训经历，也会明白很多事情，给人启发，给人以点拨，获得人生最真切的感动。如同王婷老师朴素有力的教育风格，没有矫揉造作的表达，没有华丽的词藻，更没有高大上的理论，不由让人内心升腾起对她的敬意。一件件生动事例，告诉我们教育的坚守、奉献与情怀。分享引导是一种帮助别人提高的哲学，把“别人的东西”转化为“自己的”促进隐性学习、增强学习留存、激发学习兴趣，形成自己的教育学，做一名敢自我，展亲和，有故事的老师，马玲老师讲座传达就是这样的不露痕迹，她娓娓道来的桩桩件件教育故事，与学生朝夕相处的日子里，用爱引领、唤醒、点燃童真的信念，影响每个孩子快乐成长！而她陶醉其中浑然不觉，似乎没有教育的痕迹但处处彰显教育，似乎没有规规矩矩学习而学习在实实在在发生。
做学生生命中的贵人，教育修行在路上，让教育的美丽与幸福遇见！
未来以来，学无止境；遥远不远，就在身边。向老师们致敬，向同行们致敬！
后记：很是遗憾，各种俗务缠身分身乏术，这次送在家门口的学习未能自始至终，错失数场精彩，错过了充实自我的良机！未来可期，希望自我学习不放弃，学习一直都有，一直都在！
2019.7.12晚
