今天拓拓拿着两辆小车撞啊撞，一边说：你是一个坏车车，你也是一个坏车车，你们都是坏车车。
我问他：！你是个坏拓拓吗？
他说：不是！
有一次，我和他爸问他：你是个好孩子还是坏孩子？
他说：坏孩子。
无论怎么回答，他都让我们忍俊不禁。快3岁的孩子，开始分好坏了。我们经常疼爱的叫他“小坏坏”。他能感受到“坏”，其实有一点调皮与被宠爱的意思，但有时候又感觉到“坏孩子”是要被惩罚和限制的。
在他2岁的时候就会跑过来自我检讨。他指着房间说：“台灯掉了，要打屁，打打打！”我们还真不是严厉的家长，偶尔说要打他吓唬他，可是孩子会自我约束。所以佛洛依德曾认为三岁以后才形成超我，后来那么多专家反对呢。确实，孩子的超我可能从更早就开始了，可能1岁半，可能更早。家长的言传身教，一言一行，都在他早期的人格形成中留下足迹。
