从小培养孩子良好的学习习惯是关键。六年级，特别是快接近小升初了，孩子自身会有一定的压力，家长在这个时期要避免责骂教育，更多是要帮孩子分析问题，解决他目前遇到的困难，不要看分数，而是看他解题的能力是否有提高。刷题是一种方式，但不需要刷太多的题，只要做孩子总是有错的那部分题就可以，一个一个突破。
这个时期建立错题集是非常必要的。例：将平时做题时，发生错误的题，抄写在另一个本子上，然后讲解，分析后，让孩子重做，同时在那段时期，找相同类型的题给孩子做。如果孩子完成良好，这个题型就算通过，然后就解决下一个题型，用这种方式进行逐个突破。
在心理上要鼓励孩子遇到困难要迎难而上，不要遇到难题就害怕，或是不想做。多引导孩子思考，解应用题时，以画图分析为主，用图解的方式讲解，可以加深理解。鼓励孩子多跟班里数学成绩好的孩子进行交流。孩子之间交流的方式和做题的方法可能比我们家长更方便，更简单。成绩好的孩子一定是有好的学习方法的，所以，要多跟这部分同学进行交流，了解他们是怎么做题的。在家里写作业时，让孩子先读一遍题，把题目中的关键条件画出来，然后再做题。这种方式很重要，是训练孩子手眼协调，专注力的一种方法。如果发现孩子在审题时，无法理解，那可能是孩子的阅读能力不够。
我们不能从成人的角度去看孩子出错的地方。子错的地方可能恰恰是他还没有弄懂的知识点。我们要帮助他理清思路。对于成人来说，我们毕竟接受了很多年的教育，也有一定的生活经历，理解问题和分析问题肯定是比孩子要容易的。但是现在的孩子，一是生活经历不多，生活常识不够；二是对抽象的概念很难理解和把握。所以每个孩子错的地方一定是不一样的。建立错题集是非常重要。只要训练孩子出错的那部分就好，不要花大量的时间刷重复的题。孩子会选择对自己有利的事情去做。如果这件事对他来说有困难，爸爸妈妈又要求他必须达标或是完成相关的作业要求，为了剩去麻烦，就会回答说我懂了。或是把解题的过程全部记下来，再写的时候是对的，但是没有理解，题型变化后，就又不会做了。
特别要提醒爸爸妈妈们，孩子为了快速完成作业可以玩，可能在写作业时会抄答案。所以，大家要把作业后面的答案先收起来，或是在检查孩子作业时，让他讲解给我们听。可以从中判断是孩子真得理解了，还是抄答案的。要分析孩子在写卷子时的情况。
一 写题时是否分神？
二 写题时前面用的时间太多，后面解题的时间太仓促，导致没看清就写？
三 没有养成审题的习惯。
我们对孩子要避免责备教育，催促教育。要给予一定的耐心。只要孩子不是在拖时间，就要鼓励他，并主动询问他有什么问题，需要什么帮助等。尽量不要给孩子完整的解题过程。而是用交流的方式引导孩子自己思考出解题的方式。这才是孩子最需要的能力。不给他明确的解决过程和结果，而是通过交流，画图，分析等方法，让他自己做出这道题，然后再举一反三的做相似的题型。家长如果没办法引导孩子数学的，可以鼓励孩子向老师或同学寻求帮助。每个孩子都应该会有自己的一套学习方法，要帮助孩子在小学阶段把这个适合自己的学习方法找出来。到了中学和高中时，孩子面对各科才能游刃有余。
培养孩子的自信心也很重要。孩子有信心才能面对学习困难，不会选择逃避。所以，爸爸妈妈要多点这方面的培养。不要批评，不要责备。用沟通的方式，多些交流，让孩子主动说出来，主动愿意交流他的思想。
