为什么逃避错误？
错误意味着被批评。
在教育体制本身特定的目的下，“学而时习之”被曲解。
时习之的原意是到当下的环境中去实践，并获得反馈。不亦悦乎？这才是学习快乐的原因。
而在教科书里则被解释为，时常要记得复习。
当然复习是符合艾宾浩斯记忆曲线原理是没错，但是通常花短时间学习完教科书，然后进行了漫长的复习生涯。这本身并不带来更多的输出价值，目的只是为了保证考试的正确，避免错误。
所以导致的结果就是，在本来学生处于十几岁最具想象力创造力的年纪时候，被牢牢地框定了一个个狭小的知识范围里，原地打转。他们并没有能力和机会去实践，试错，然后获得反馈，然后修正自己的人生方向，而是培养成了一种绝对追求正确，坚决对错误说不的物种，以至于后来在他们的人生中，面对带有风险色彩的事件时，故步自封，错失机会。因为“风险意味着错误，错误意味着批评”的思维定式，已经牢牢地在他们脑海生根落地了。
知识看起来是那么地完美，现实却是那么的千疮百孔，这道题太难解了。我还是先再去复习复习吧。这就是当代学生思维的普遍情况，而这种思维已经带入到广泛的职场环境和生活当中去了。
