第五天

早早起床,打开手机,翻阅作业群里的状态。

最近所有的时间都用在刷手机,不是玩游戏,而是想利用这个工具好好督促孩子们早读。

已经启动了五天了,学生参与度不够高,每班15名学生,也是平日学校里知道学习的同学。应了一句老话,知道学习的在哪里都会学习。

今天,我反复思考这个问题,那些不知道学习的同学怎么办呢?

家长,家长,家长的重要性这时就凸现了出来。假期里老师看不到孩子的真实状态,这时就需要家长鼎力支持了,此时此刻,家长对待孩子读书的态度就决定了孩子读书的效果,如果此时此刻家长还没有起床,孩子如何会早读呢?

有什么样的家长,就有什么样的孩子。

家长朋友们,不要把支持孩子读书挂在口头,用实际行动支持下准备读书的孩子吧。

当孩子没有起床时,及时喊醒孩子起床;

当孩子早读时,帮助孩子拍视频,记时;

当孩子写作业时,关掉电视机;

当孩子完成一天任务时,给孩子一个鼓励,在旁边的本子上做一个标记……

一天

两天

三天

……

坚持一个假期,何愁孩子不进步?

待到年后开学时,

你定躲在家中偷偷笑~~

我希望明早晨读,会有更多家长参与孩子假期成长之中。

明早见。

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