目标 1. 换位思考，改变唠叨，拒绝冷暴力
目标 2. 花时间训练(1.吃饭不乱跑，吃多少装多少。2.进门之后先换鞋，洗手。3.起床先洗漱再吃东西。4.专注力训练)
目标3. 多肯定她，帮助Anita更多的表达自己的想法(特殊时光:睡前10分钟)
1.目标3:
很久没有动笔了，天气原因也有，自己问题也有，反正提不起劲来好好的和Anita去玩……
今天本来要画《what animal do you like?》,Anita一开始要画猫，然后画就一张涂满颜色的，但是她自己说不是动物，我又拿了一张给她，我问她:"你最喜欢的动物是什么呢？你想不想画下来？"，她不太有兴趣，后面我开始做引导，我说:"要不然我们一起画鱼好吗？"，你看我们家有，妈妈给你画上两只小手，你最爱抓鱼了"，她一下子来兴趣了，但是她又开始把颜色全部混在一起，我真的是特别的沮丧，也特别难受生气，我努力控制着自己的情绪，但是还是声音大声起来，急促起来，问她:"Anita,你画的是什么？"，Anita又露出有点受伤的表情，我马上调整了自己的语气，换了说法"你画的什么？能告诉妈妈吗？你看妈妈画的是小猴子，你的呢？是鱼吗？"，Anita说:"是怪物"，我说:"今天我们画动物，你不是要画小鱼吗，不画怪物，我们一起重新画一张，你自己选个什么颜色呢？红色？黄？蓝？"，她一开始不想在画了但是我这样一说她果然又开始想画……这样涂涂抹抹终于完成了，
最后我问她:"你自己觉得棒么？你现在想去抓鱼吗？"，她说想，我说:"可以的，这是你努力画画得到的奖赏，这是你应得的，你高兴吗？"
使用工具:鼓励
需要改进的地方:没有真正用好鼓励，还是没有让她感受到被肯定，妈妈自己的情绪也没有控制好，虽然后面好一些，但是前面对她的语气直接让她感受到不被肯定……
