智悲德育
课程时间: 2017.3.5 16:00—18:00
班名: 浦东莲花班
课程状况：应到人数：11
实到人数：8 年龄段: 7-13岁
家长参与状况：8人
主讲老师：杨亿里
家长共修老师：姚立涛
助教老师：请假
课程颂词:
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
课程目的:
1、学习“出则悌”的含义,立志为往圣继绝学
2、知道四海之内皆兄弟
3、知道要友爱年幼者，恭敬年长者
4、了解兄弟和睦与孝的关系
课程重点及框架:
1、本课重点：延展儒家宏愿的意义，孩子通过学习弟子规树立正确的道德观、继承古圣贤的道统。让孩子们增加自我使命感和责任感。
2、建立孩子如何友爱兄弟，尊长爱幼，爱周围的人，爱这个世界。这样社会才变成和谐，世界才变成的和谐。
流程与要点:
1、 静心（抄写颂词）
2、 礼拜发愿
3、 强调“四正、四到”，和课堂纪律问题。
4、 力行情况分享及点评，对力行好的孩子给予鼓励和奖励。
5、 轮流背诵所有学过的颂词，（对入则孝的部分都能熟练背诵）
6、 结合颂词，挖出关键字做进一步的诠释，深入理解兄弟和乐，进而同仁和乐，才能家和万事兴，让孩子也体会到，一个人懂得孝心，他对其他人的父母也会有恭敬之心。所以推而广之，这一分孝、这一分敬会对一切有情生命。
7、通过游戏，孩子们体会，独立无助和齐心协力友爱互助两种情况下的差异，了解“四海之内皆兄弟”，但推及到视社会大众为兄弟，需要老师家长长期的影响才能让孩子懂的其中的意义。
8、结合视频《陈昉百犬》让孩子们了解到，和气就是家庭最温暖的阳光，它能够使一个家庭枝繁叶茂。一个美好的家庭气氛的构成，正取决于家里的每一分子（包括小动物）能否互相尊敬，互相关怀，互相礼让。通过问答孩子们积极表达自己的见解。
9、在“入则孝”和“出则悌”两块主题，分别请孩子选择不同的力行内容，同时力行，强化“坚持”；结合故事和视频，发现参照自己的不足，进一步做改善；强调“四为”并嘱咐孩子发愿。
10、 为鼓励今天不愿抄写和背颂词的钱邵文小朋友，借以奖励鼓舞下次要做到。
11、回向。
12、领取力行表、收拾桌椅、打扫教室。
课程准备工作:
教案预习、教案研讨、备课、视频下载、力行积分卡
课程反馈:
课堂纪律良好，参与和积极性非常高。
经验分享:
1、孙度瑄小朋友非常积极踊跃，对颂词的理解也非常深入，妈妈也表示在家里改变了很多，孩子的点滴成长，欣慰的同时也鞭策着我们。
2、钱邵文小朋友不愿静心抄写，对背颂词也磕磕巴巴，鼓励其他同学提示他时，同学们纷纷给予提示，非常热心，同时也增加了钱同学的信心，效果很好，希望处处都看见小朋友积极关怀同学的场面，让爱在课堂里流动！
改进之处:
1， 学会自如切换老师的威仪和温和。
困惑,有待解决的问题:
无
