班主任，很亲切的名称，但身上的责任确是最重大的，很多时候我们是费力不讨好，整天忙忙碌碌，但整天有做不完的事情。开学报道、座位分配、运动会、各种文化节、主题班会、晚会活动……，还没有回过神来，一学期就快要结束了。在正常的工 作日，各个部门的活动安排、通知一个接着一个，总有统计不完的表格和做不完的事务，学生也变着花样给你添乱，各种理由找你开心、偷懒卫生不做、上课了开小差……。班主任像是保姆，24小时开机，学校有活动要去，学生生病或出事不管多晚都要到场，很多时候，忙完工作回到家里，累得只想躺下...…
有时候也会想：无论哪个工作，随便做点什么都好，只要不做老师！起码一颗心不用24小时悬着。不用再担心学生打架，不用再跟一些不讲道理的家长沟通，不用再周末接电话解决学生问题，不用再上一秒泪流满面压抑难过，下一秒还要笑呵呵地站上讲台，答疑解惑，不用一遍一遍地虐心还要为学生不停地着想...
是啊，虽然有这样那样的苦水倒，但是真要离开了学生，你会觉得好像少了点什么，是少了每日的忙碌，还是缺乏了年轻人的童真朝气？其实每份工作都不易，与其每天抱怨，不如换个角度、换一种思维来看待。我在《用什么样的眼睛看学生》中看到这样一段文字：“同一个学生，我们用不同的眼睛来看，他就有可能是笨蛋、傻瓜，也有可能是天才、神童；有可能是顽劣不化的差生，也有可能是千年难遇的另类奇才。问题的关键在于，我们拥有的是一双教书匠的眼睛，还是教育家深邃的目光。”带着一种情怀从事教育，你会发现这个岗位的乐趣，有情有爱。
教育风格千千万万，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。如果老师经常想：“这么好的学生，我怎么能不想方设法地把他们教好呢？”而我们的学生经常想：“这么好的老师，我怎么能不好好听从他的教育呢？”——那么，我们的教育便是成功的。
