前几天冉教授在群里发了“劳动其实是孩子的精神需求”系列 1，阐述劳动对于儿童教育的重要性。“劳动能让人直接看到自己的力量、发现自己的创造力。劳动其实是孩子的精神需求。”
芊芊妈也随附了一个华裔妈妈用劳动把三个孩子培养成才的故事。
成不成才暂且不论，首先劳动确实是一种需要。
成人靠劳动解决基本的生存问题，同时最高的自我价值也需要通过劳动来实现。
对于儿童来说，基本没有劳动的硬性要求，但是劳动也是一种基本的需要。
首先，劳动可以增强智力。通过劳动，比如去剥一个豆子，扔一个尿不湿，宝宝需要思考怎么剥能把豆子夹弄开，豆子放在哪里比较好……需要观察爸爸妈妈平时把尿不湿扔到哪里了，这个垃圾桶和那个垃圾桶有啥区别，为什么扔这里，不是那里……这些都需要思考，需要观察和仿效。
其次，劳动可以培养宝宝的情商，更有爱心和担当，可以融洽未来的家庭关系。从小会做家务的男孩往往比较暖心，懂得照顾人，以后不会成为甩手掌柜。从小学会劳动的女孩子也少有公主病，耐打耐摔。
再次，漫漫长日，何以遣涯？劳动是一种消磨时间的方式。按现在的国家要求，9月后的宝宝5岁上幼儿园，9月前的宝宝4岁上幼儿园。在上学前的宝宝有大把时间在家，看书有，玩乐有，出门见风景有，劳动也需要有。
劳动是大人生活的一部分，也是宝宝耳濡目染的一部分，那在爸爸妈妈拖地洗衣柴米油盐的日常生活中，也让宝宝参加进来吧，就当做是一种全家参与的游戏。既不无聊，也很有趣，又有成就感，为啥不呢？
……
以上，不成熟的想法，亟待改进中……
另，芊芊妈的那个文章让我觉得，不仅是日常的家务或者其他，父母的工作，如果孩子能参与，也可以参与一部分，就当是早期的社会实践吧……
图片发自简书App
