小必拿出《知识大全》，拿出笔记本。
以下是我和他的谈话:
我:你有两点，让我特别高兴。一是你要开始这本书的学习。在没有人开始之前，你打算开始，说明你走在很多人的前面。二是你选择的这个笔记本。不仅漂亮，而且厚实，有些人可能会选择格子少的小本子做为笔记本，你选择了这一本，说明你心里已经决定要把这件事做得特别好。
我:那你觉得怎样才能把这件事做出效果来呢？
【小必选这本书，做为笔记的内容，一是因为老师有布置做笔记的任务，二是这本书刚到（昨晚到），他的兴趣未减。选那本笔记本，只因之前我给他用来做乌龟养育日记，他后来准备了新本子，就留出了这个本子。决没想到格子的问题。如果哪一天，他发现做这样的一张，需要花很多时间，会不会抱怨或放弃呢？】
【我这么表扬他，目的是:一，表扬他。二，给他注入正方向。普通的事有了不普通的意义。三，打预防针。一件事，做一次，简单。坚持做，很难。想办法给他坚持的理由。】
小必:我要每次要抄……
我:那是目标。怎么做，效果才会好？
小必:看仔细，写正确。不懂就查。写了要校对。
我:那是方式。你希望达到怎样的效果？
小必……
我:你是希望抄在笔记本中，还是记在脑子里？
小必:记在脑子里。
我:怎么做？
小必:经常读，做完了，还读。
我:没错，写多少，理解多少，背诵多少，那才是自己的知识。经常反馈是好办法。自己考自己，或是让我考你都行。
【与小必的这一番谈话，思路清晰，目标明确，我认为这种清晰明确得益于学习。如果没长时间的关于学习，效率，思想的学习，就不会有简约高效的谈话。】
【当然，教育经验告诉我，小必要养成习惯，还需要我的关注，提醒，强调。】
学习，为了什么？
正确思考，有益自己，有益他人。现在影响自己，影响身边人，将来影响更多人。
