画作主题：《妈妈与女儿》
画者基本信息：三年级小女孩。小女孩自述画面故事：一个小女孩把妈妈的裙子画了，妈妈生气了，把她打死了，女孩飞上天，妈妈在尸体旁边哭。
整体印象
1、印象关键词：恐惧、愤怒、伤心
2、绘画时间 ：10分钟。正常
3、绘画顺序 ：人、房子、树。表明她很在意妈妈，跟妈妈之间有很多情绪。
4、涂抹和擦拭 ：无
一、总：全局着眼
1、画面大小：大小正常
2、画面位置：偏中右。表明孩子比较关注现实的感受和对未来的期待。
3、线条特点：圆、曲居多。表明孩子还是比较圆融，比较灵活。
4、色彩分析：无
二、分:内容分析
房子——
整体：正常
类型：单面房。表明孩子还是比较简单。
屋顶：正常
墙壁：左边稍稍往回收。可能表明妈妈对她有影响。
门：窗大门小。门上有个洞，不知道是把手，猫眼还是锁。无论是什么，可能都表明孩子不太想真实表达内在，有防御。
窗：田字格，正常。内心还是希望被理解。
烟囱：
台阶、走道、栅栏等： 无
人物——
整体：有情绪。大头小身体，表明有自卑，有压抑。
类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：有正面有侧面。
头部：正常
头发：正常
面部：圆脸。表明孩子内心比较温和。
眉毛：无
眼睛：小女孩的眼睛一个大一个小，表明她善于察言观色。没有眼珠，表明她关注自我，性格内向。眼睛间距比较近，表明她心态不平，心眼小，疑心重。或者表明她内心有愤怒。
鼻子：无
嘴巴：方型。还是在表达愤怒。
耳朵：无
脖子：比较细，而且有断。表明她连接不好。妈妈没有脖子。
肩膀：小、方，左高右低。表明她有无法承受的压力，想逃避。
躯干：方型。相对头来说，躯干有些小。表明她有自卑，有压抑。个性中也有倔强的部分。
手臂（胳膊）：细，并向上举。可能表明想做点什么，但力量不足。
手：无。可能表明对行动有不自信。
腿：细。表明没有安全感。
脚和鞋:无。可能表达没有稳定感，没有安全感。
衣服（扣子、口袋）：无
其他（包包、书等）：无
树——
整体：两棵树，左面小右面大。
类型：普通的树
树冠：云状，球型。处事随和，或者比较愿意幻想。也可能情绪波动比较大。
树枝：右边的树有较规则的向上生长的树枝。表明她正在成长，比较充满活力，追求精神生活。也可能表明她容易发怒，有暴力倾向。
树叶：无
果实：无
树干：右边的粗。左边的细。在左边的表面来自妈妈的支持不足，或者表明过去缺少支持，渴望支持和爱。右边较粗，表明来自爸爸的支持更多些，或者表明面对未来还是充满活力，充满生命力的。
树皮：无
树根：无
树的附属物：无
附属物——
小孩的外周有两个象是表护罩一样的东西。可能表明她希望得到保护，也可能表示她有压抑。上方有巨齿状的线条，可能是一种攻击力的表达。还有妈妈身旁的“尸体”。孩子说是“尸体”，但我看更象她说的被画了的裙子。是不是表明妈妈更看重的是那个裙子而不是她，她说妈妈在“尸体”旁哭，是不是她的一种想象，她希望妈妈能在意在意她，为她的离去而哭泣，但实际上，妈妈更关心的是她的裙子。也引申为妈妈更关心她自己的事情，而不是这个女儿。
三、总:统合整理
关于性格：简单，积极，有活力，有热情，有生命力，处事灵活，想象力丰富。
关于心理和情绪状态：有压抑，有愤怒，不愿意真实表达。
关于人际关系和家庭：因为处事灵活，人际关系应该较好，但来自妈妈的影响会比较大，跟妈妈的关系似乎不太和谐。
关于画者需求：渴望爱与支持。
优劣势：
三个以上优点：简单，积极，有活力，有热情，有生命力，处事灵活，想象力丰富。
一个缺点：不愿意真实表达。
给画者的建议：真实表达自己的情绪和想法。
我是辛昱礽，这是我参加苹果老师“10天房树人特训营”打卡的第11幅画！
