1. 晚上睡前的问题
『爸爸，今天我给小朋友们讲［巨额来电］（带她一起看的电影），我说那些骗人的叔叔阿姨都被抓起来了！』火儿眨着稚嫩的眼睛，仰着小脸说，『可是，小朋友都说［小孩做错事不会被抓］，为什么呢？』
『宝贝，无论是大人还是小孩，骗了人，做错了事，都是不对的！大人骗人触犯了法律，会被抓，小孩要是经常骗人就成了小骗子，就没人跟TA玩了！』爸爸给她纠正。
『宝贝要相信自己的判断力，坏人不长三只眼，别人说的话，不一定是对的，我们要学会辨别人家说得是对的还是错的。』爸爸继续说。爸爸想表达的意思是：小朋友们说的都不一定对，我们自己的辨别力很重要。
2.穿越回火儿讲的故事
今天，火儿在幼儿园做错了一件事：在老师不知情的情况下，把老师的橡皮筋悄悄藏到自己的裤兜里。
老师发现橡皮筋没了，就问：『是谁拿完了橡皮筋呀？』火儿在一边竟然沉住气不吱声，这时有小朋友说是火儿和另一个小朋友拿的，老师走到火儿身边，轻轻地问：『宝贝，你拿了老师的橡皮筋了吗？』
『没拿。』 火儿一开始不承认，后来被老师说服了，承认了错误，并且给老师描述了事情的原尾。
有一个小朋友总是搞恶作剧，这次又是，TA告诉火儿：你悄悄拿走，放进裤兜里，老师不会发现。火儿不干，还给小朋友讲『巨额来电』的骗子被抓了的故事，但有几个小朋友跟她说『小孩做错事不会被抓』，加上她也挺喜欢橡皮筋的，于是发生了“藏皮筋事件”！
结果是，火儿被其他小朋友发现藏了老师的东西，而鼓动她拿东西的小朋友一直说是火儿自己拿的。火儿委屈极了，但在老师的悉心引导下，终于承认了错误。
回到家里，能够敞开心扉地跟着爸爸的节奏聊这件事，而且能够承认错误，非常棒了！
3.聪明的小朋友要有自己的判断力
『宝贝，以后要是再遇到这样的问题，爸爸希望你能有自己的判断力。』孙先生真的是里外一把好手，与女儿的对话也是张弛有度，『比如说，你如果喜欢别人的东西，要先征询别人的意见，问问行不行，如果人家不愿意的话，可以再问一下能不能用自己的玩具去交换，人家还是实在不愿意跟你换，我们可以先不要，或者回来跟爸爸说，我们一起想办法。但是，不能没有经过别人的同意就去拿人家的东西。』
『聪明的小孩要有自己的判断力，并不是每个小朋友说的都是对的，我们要相信自己。知道了吗，宝贝？』
『知道了，爸爸！』火儿响亮地回答，『我是一个聪明的孩子，我会的！』
销售行业中的“战狼”，此刻，竟如何耐心，循循善诱地教导小家伙，而且没有任何负面的抱怨和传递，这种亲子沟通模式，很自然。《非暴力沟通》我还没开始看，但已经开始有实战的感触了。
作为孩子的爸妈，我们要不断地去学习、去关注孩子周围的每一件事情每一个人对她的影响，及时、有效地与老师、身边的监护人建立良好的沟通关系，以爸爸妈妈及好朋友的双重身份，与孩子保持好的互动，认真地去倾听我们的宝贝想说什么，还有什么没有说，积极地去引导、疏通，让我们的宝贝在成长的道路上，再多一分快乐和智慧。
【后记】我们对孩子进行了疏通和教育。同时也了解到，孩子们之间似乎潜移默化中传递一种不好的信息：小孩做错了事不会被抓。同步反馈给幼儿园老师。希望老师和家长们、社会一起努力，给孩子们正确的认知，孩子们之间的负面传播，也可能会给更多孩子造成一些错误的行为。
