刚把试卷发下去不久，同学们开始安静地答题。突然有个女生报告说：“老师，齐怡不舒服。”周老师向齐怡的座位上望去，只见她趴在桌子上，看不到她的脸。周老师想：“莫不是刚才我公布了上次考试的分数，她对自己的分数不满意。我好像没批评她啊！好像点了她的名，说她考得不错。后来又好像说了有些同学弄虚作假，成绩不真实。但没有点名啊！ ”
为了让同学们认真地对待这次考试，周老师在考试之前把上个星期半月考的成绩念了一下。试卷早就评讲了，但分数一直没公布。同学们考的成绩都很好，相对前面几次考试这次考的最好。同学们听了欢呼雀跃，教室里喜气洋洋。
这个叫齐怡的同学平时成绩不怎么样，也不太爱学习。很活泼，开朗。平时作业兴趣来了就抄抄，懒起来了就不交。老师也没和她过硬。她也不是一个把分数看得很重的学生。
周老师听到报告后迅速地走下讲台朝齐怡的座位上走去，看她在抽泣，周老师想到了前几天网上报道的某大学的考生考试时用手机作弊，被监考老师没收后趴在桌子上哭了20几分钟，老师对他不闻不问。考试结束后她跳楼自杀了。
周老师来到她的桌边，弯下腰，关切地问她怎么啦？好在她立刻回答说她胸闷，呼吸困难。老师问：“什么时候开始的？”“”上课之前就有点不舒服”。
“我来跟你家长打电话让他们来接你好吗？”
“好！”老师把电话给她让她自己打。她先是打她妈妈的电话没人接，老师提醒她还有没有其他人可打？后来她又给她爸爸打电话。打通了家长说马上来学校接她。打电话的时候还在哭，说话也不是很流畅。
周老师不放心，深怕孩子有什么三长两短。疫情期间也不敢贸然行动。打120吧，好像孩子又没那么严重。再说救护车一来学校不是搞得人心惶惶吗？不打吧，万一一口气上不来，咋办？她又马上给班主任打电话，看班主任怎么说。
班主任说：“她肯定是晚上在外面吃了什么东西的，她晚上没在学校吃饭。”“你叫她到学校门口来等她的爸。”
“不能让她爸来教室接她吗？她看上去很不舒服。”
“门房是不能让家长进去的。”
教室到门房还有很长一段距离，老师不放心让她一个人去，于是就安排两名学生扶着她去。把他们送出教室门之后，老师心里还是不安，但教室里还有五十几个学生在考试啊，老师也丢不开。老师走到窗户边，打开窗户，目送三个学生朝校门走去。
没过多久两名护送的学生就回教室了，她们把她交到她爸手里。后来班主任又打电话来了解情况。问班上和她一起吃晚餐的同学问她吃了什么？有个女生说她在吃晚餐之前就说喉咙疼不想吃饭。后来她还是吃了碗螺蛳粉！
由于变天，班上有个同学感冒请假了。今晚又有同学出现状况。周老师又不得不给他们讲了一些注意事项。
中途又有学生肚子疼要请假上厕所，去了半天还没来。老师正准备派人去找时他来了。过了一会，又有一个同学吐了。老师又嘘寒问暖，端茶送水，扫垃圾，擦地板。非常时期卫生最重要，不要把别的学生传染了。
一个不平凡的晚自习结束了。时间已经是晚上九点多了。老师又打电话去询问齐怡的病情。望着桌子上的一堆考卷，老师瘫坐在办公室里，好像没力气站起来回家了。
曾经有位老师说：“上一个晚自习，比在农村里插一天秧还吃亏。几天都不能恢复。”如果碰到突发事件，那就不仅仅是身体上的疲劳，更是 身心疲惫，久久不能复原！
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