晚上，博博和邻居家的小哥哥一起在院子里踢球。我在家里泡脚，听见博博哭着回来了。
我说：博博哭的好伤心呀，发生什么了呢？
博博哭着说：妈妈，大启提到我脸了，可疼。
我抱着他说：哦，原来是这样，一定很疼。
哭了一会，情绪稳定下来，我说：现在感觉好些了吗？
博博点点头说：嗯，好些了。
我说：你还需要解决这个事情吗？
博博说：要。
我说：好的，那你想怎么解决呢？
博博说：我去找大启给我道歉。
我说：好的，你去了怎么说呢？
博博说：大启，你踢到我的脸了，你要给我道歉。
我说：好的，那如果大启是不小心踢到你的，怎么办？
博博说：那就不需要道歉了。
我说：那大启是故意踢到你的还是不小心踢到你的呢？
博博说：是不小心踢到我的。
我说：哦，那你怎么知道他是不小心踢到你的呢？
博博说：我们一起玩球，我没有躲开，所以球打到我的脸上了。
我说：哦，你的意思是，因为自己没有躲开，所以才被踢到脸对吗？
博博说：对。
我说：那有什么方法不被踢到呢？
博博边演示边说：我看到球来了就躲开。
我说：嗯，这方法特别好！（给他点赞，用肯定的眼神看着他）和小朋友一起玩的时候，保护好自己也是一个特别重要的能力和智慧。
到这里，博博完全没有了情绪，我问他：博博，还需要找大启道歉吗？
博博说：不需要。
我说：好的，下次和小朋友一起玩要怎么做呢？
博博说：要保护自己不受伤。
我说：非常好，博博今天成长了保护自己的智慧。
听到自己的成长，博博特别开心！
引导孩子的时候，我在思考，这次的事情，可以让孩子学会什么呢？ 当我站在局外去看这件事情的时候，思路就很清晰，引导的也很顺畅。
过去，我听到孩子哭就只会安慰他不哭了，或者拿个东西转移他的注意力，又或者跟他一起去找大启道歉等……这些的方法不仅不能帮助孩子成长勇敢、担当和解决问题的能力，反而会让他越来越软弱，依赖于家长。
受伤和跌倒都不要紧，重要的是我们可以从中收获到什么，这就是明乐家塾班陪伴孩子的方式。我们不伤害他人的同时，也具有保护自己的能力。
