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晚自习有课,然后上课时被一个学生的行为给可爱到了。是这样的,我有个20:30的闹钟,到点闹钟响了,我一手就给关了。几秒后讲台前一个学生特认真告诉我:
“……老师,你闹钟响了”
本来我正沉浸式讲题中,然后听这学生这么一说被逗笑了,心想这孩子反应怎么慢半拍嘞,我笑过后郑重其事道:“嗯,我知道了,谢谢你!”继续讲题
这孩子反射弧似乎有点长嘞,但还怪可爱的
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元旦要出节目,有学生要排节目,音乐一响,看到一个平常超爱捣蛋的小男生一本正经跟着音乐在跳舞
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晚自习有课,然后上课时被一个学生的行为给可爱到了。是这样的,我有个20:30的闹钟,到点闹钟响了,我一手就给关了。几秒后讲台前一个学生特认真告诉我:
“……老师,你闹钟响了”
本来我正沉浸式讲题中,然后听这学生这么一说被逗笑了,心想这孩子反应怎么慢半拍嘞,我笑过后郑重其事道:“嗯,我知道了,谢谢你!”继续讲题
这孩子反射弧似乎有点长嘞,但还怪可爱的
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元旦要出节目,有学生要排节目,音乐一响,看到一个平常超爱捣蛋的小男生一本正经跟着音乐在跳舞