孙维刚老师是特级教师，中国数学会理事，北京市首批有突出贡献专家，北京市十大杰出教师，北京市模范班主任，国家数学奥林匹克首批高级教练，全国人大代表，50名首都楷模之一，全国先进工作者等。从这些一连串的称号和荣誉，我们可以看到孙老师的优秀。作为一名教师，我们应该从孙老师身上学到什么？
一是学理想。“人为什么活着？，为了他人因我们的存在而感到更幸福”，这句话成了孙老师的座右铭，也成为他奋斗的理想。为了这个理想，他像变了个人似的，积极锻炼身体，发愤学习，扎根普通学习，辛勤工作。主动担任班主任。生病期间，也是有求必应，有需要必辅导。让别人都能因为他的存在而感到幸福。在这个过程中，他可能是辛苦的，也可能痛苦的，但他却给别人带去了幸福，他心里也是幸福的。
二是学专业成长。生源不佳是很多学校要面对的问题，而教师应该根据生源和学情不断调整自己，如果一味的因循守旧，只能被现实击倒。要解决这一问题，就要靠科学的教育方法。孙老师不断探索，形成了一套系统的教学方法和教学思路。系统的学习知识，注重思想哲理的升华，让学生成为课堂的主人，注重方法和规律的掌握，善于发现问题和解决问题，科学安排学生的学习和休息时间。努力让自己成为专业的人，走专业发展的道路，是孙老师成功的一条秘诀。
三是学品行塑造。孙维刚认为，德育的成功，将有力地促进智育的发展。他一直把对人的培养放在第一位。对学生的培养重点注重三点：希望学生做诚实、正派、正直的人；希望学生树立远大理想；希望学生做有丰富感情的人，要使别人因为这个世界上有你而生活得更幸福些。同样，孙老师也注重身教。准时到校打扫卫生，率先垂范。面对自己的失误，主动承认错误。他的品行不仅影响了学生，也影响了家庭，这不是教育的最终目标？家长们是这样说的：孙老师用真挚地爱教育了孩子，也用行动感动了我们。
孙维刚老师身上还有很多值得我们学习的地方。我们可以看到，在他身上并没有发生轰轰烈烈的大事，但是他却在平凡中孕育不凡，在细节中体现细致，在困难时坚守初心。
