都说差生文具多，事实证明这句话是有偏见的！能把精力放在文具上的孩子，也能把精力放在学习上。
上次去学校给妞开家长会，发现她放在课桌上的笔筒，笔筒整理的整整齐齐，各种文具摆放的像士兵的内务一样规矩。我头一次知道，原来，学生的文具并不只是红蓝黑三支中性笔，还有铅笔、橡皮、圆规，三角板以及各种各样的荧光笔等等，种类纷繁多姿。
昨天，二妞网购了一个文具袋，与以往笔袋不同的是，这是一个竖版文具袋。又一次看着她的文具袋像学校课桌上的文具袋一样整整齐齐，满满当当。不禁对她的文具袋里装了什么产生了好奇。在二妞的现场演示下，我搞懂了二妞每一件文具的用途。
红蓝黑三搭档，是妞从小学三年级就开始陪伴她的老朋友了。三种漂亮的荧光笔，用来给知识点分类。勾线笔用来加深重要字体。不知什么时候她开始用上了宝蓝色，亮紫色，橙黄色的中性笔，这大概是浩瀚作业里用来点缀的。文具袋的侧边放着录音笔，还有三角板量角器圆规。前边一盒袖珍方方正正的订书机后还有一排荧光纸。打孔机，点点胶，透明胶带等工具用来补充错题本上的题目。还有二B铅笔，橡皮用于每天限时练选择题涂卡。文具盒中间的见缝插针放进去了小型壁纸刀，剪刀。文具盒前盖儿上挂着一盒沉甸甸的订书钉。
我好奇地问妞：“你们班其他同学文具袋也是这样吗？啥都装的有？”妞说：“她们的文具袋说不定比我这还要多，有的同学直接带的是文具桶”。如果说，这是卷，如果说差生才会文具多，那这一项项在钉钉提交的整齐美观的作业说明了什么？
妞上初中时的生物作业，差点被我当成了美术作业。这次她的地理地貌学作业，又一次被我当成了图册。地理老师，历史老师也把她的作业评为了优秀作业。看这样的作业，作为妈妈的我，感到孩子了孩子对文具热爱背后对学习的热爱。作为老师，大概也是喜欢看到这样的作业的。
