（六）

不知道装了多久的鸵鸟，寻才反应过来，装模作样地挺直腰板，仿佛自己是在认真听课。小学三年级的英语课很简单，而且似乎女生对语言类的课程特别容易接受，在课本发下来之后并上完一节课之后，寻跟着录音几乎已经能把整个单元都学会了。

但这绝对不是她上课走神的理由，为什么？只有她自己心里知道。少女的心事来的很是猝不及防，不明白对方的眼神，怕自己会错意，但是又忍不住期待对方会做什么，甚至想得更远一点，不能让老师和家长发现他们的小心思。

经过一次“深刻”的对视，第二节课的阿兴似乎开始肆无忌惮起来，暗搓搓地写了一张纸条，从第三组的末位抛到第一组，纸条没有瞄准方向，丢到了第一组倒数第二位的同学旁边，那同学感觉自己好像被什么东西砸了，不耐烦地转过头来，刚想要发脾气，却看到了阿兴示意的眼神，顿时觉得整个人都不好了，这可不是一般人能惹的主。

听说，阿兴没有妈妈；听说，阿兴的爸爸是个混混；听说，阿兴是校园一霸；听说，阿兴前几天刚揍了一个高年级的学生；听说，老师都已经放弃阿兴了。

“哥，哥，你有什么事吗？”他又怕阿兴揍他，又怕老师发现他上课说悄悄话，眼神在讲台和身后不断地飘来飘去，争取一有风吹草动就迅速坐好，但又能完成大佬的任务不用被揍。

“把纸条捡起来，给她！”双腿兴奋地摇晃着，显示着主人此时的好心情，阿兴的双手叠着放在课桌上，下巴搁在手上，右手的食指勾了勾，指向寻的背影，眼睛里都是星星。

那同学第一次看到阿兴这么兴奋地模样，看了看地上的纸条，又看了看坐在她斜向上位置的寻，眼里满是同情，他总觉得，阿兴的笑里不怀好意，寻要惨了。但是，他也不敢违抗大佬的命令，认命地弯腰捡起纸条，还不忘瞄着讲台上的数学老师，才伸手点了点寻的肩膀。

本就心虚得不行的寻被这一点，浑身一僵，机械地回过头来，只看到一只手摊开，里面是一个揉的不成样子的纸团，她使劲儿地把头埋得更低，接过纸条，紧紧地揣在手心里，怎么也不敢打开。

阿兴在后面始终紧紧地盯着寻的动作，见她毫无反应，有些急躁起来，干什么呢？！敢不理他！于是他又从课桌肚子里掏出那本被他撕得七零八落的作业本，重新写了一张一模一样的，因为之前那张他已经斟酌修改了好几遍才写下来，现在有了经验就迅速得多了。

“小寻，你好，我是阿兴”

简简单单的八个字，和两个标点符号，他想了又想。他觉得自己很奇怪，但是又迫不及待。人，在怦然心动的那一刻，即使不可一世，即使性情暴躁，也变得小心翼翼，希望自己能扰乱那一池清澈的湖水，又怕自己用力过猛，惊起了水底的鱼虾。

寻得到了第二张纸条，阿清也看了看今天小动作异常多的同桌，两个学霸做了同桌，日常的对话都是“这道题怎么做？”“你预习到第几课了？”阿清还是第一次看到寻这么心不在焉。寻似乎也感受到了阿清的眼神，脸涨得通红，眼神不断闪烁着。

她把笔盒放在了课桌最前面，书本放在离自己近的地方，然后慢慢地伸手，直到手放在笔盒和课本之间，才开始慢蹭蹭地一点一点地打开纸条。歪歪扭扭的字，很是不能入寻的眼，怎么会这么丑？寻差点忍不住笑出来，突然觉得那个传说中的小霸王带了一些喜感，第一张纸条很皱，而且明显看得出他写了很多遍，各种措辞，各种错别字，寻的心被撑得满满的；第二张纸上的字和第一张是一样的，但龙飞凤舞的字迹表明了写字的人的不耐烦，寻又觉得好笑。

“你好。”寻在那张新的纸上写道，严谨的学生要把字写得端端正正，而且还在阿兴的句子后面加上了个句号，再把纸条方方正正地叠好，又偷偷摸摸地往后传到那个同学桌子上，就马上恢复了状态。

同学看到一只白皙的小手伸到自己课桌的时候，愣了愣，随即眼睛瞪得极大，天啊，这个世界不能好了，学霸班长在传纸条！还是和一个小混混！他拼命地给自己做心理建设，再次“助纣为虐”，把纸条传回了阿兴哥的手里，那纸条像是能烫手一样，他一抛出去，就看都不敢再看了。

阿兴有些兴奋了，看着那张叠的好好的纸条，兀自吐槽着：女人就是麻烦！但是那咧开的嘴角都已经暴露了他的心思了。

“你好。”两个字，一个标点，阿兴笑得像个小傻子，怕自己抑制不住哈哈大笑，赶紧把头埋在臂弯里，周围的人却明显感觉到了小霸王的肩膀好像是在，抖动？