随着一首音乐“大中国”，开始我们今天的课堂学习咯。
第一节
感统智能《闯关我最棒》
目标:通过游戏锻炼幼儿有序排队，锻炼幼儿的平衡能力。
小朋友们请坐好了，我们要准备上课啦！
欢迎你们来到尼尼老师的感统课堂咯~
尼尼老师：“今天尼尼老师的感统课堂有好多关卡，需要小朋友们来闯关哦，你们想要闯关吗？”
小朋友们大声的回答：想啊~
尼尼老师:那现在我要开始摆道具了喔，请你们耐心等待哦。
教具摆放完后，尼尼老师先示范了一遍怎么玩游戏闯关算成功，但是在玩游戏之前要记得脱掉自己的袜子哦。
尼尼老师示范结束之后，就要请小朋友们也上来玩游戏闯关啦～
（这时，小朋友们都已经脱掉了袜子准备就绪了。）
请听到名字的小朋友上来玩游戏哦～
刚开始走方砖的时候，小朋友们都是小心翼翼的走过方砖，到了铺有触觉垫的地方，就走（爬）的快了，然后再一点点的把剩下的关卡也顺利闯完，最后就是迈向成功啦！
经过第一轮的游戏后，小朋友们很快的就熟悉了线路，速度也变快了许多喔，很不错哟。
最后，小朋友们都完成了闯关游戏，你们都是棒棒的喔！
第二节
数学智能《认识里外》
目标：通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里、外，”愿意阅读画面上的方位词。
小朋友们，这节课我们来学习数学知识哟，先看看我都请来了哪些物品来帮忙呢？
（箱子、篮子、彩色杯子、水桶套杯、积木、彩色打柱台）
小朋友们，这节课我们要来学习的数学知识叫做“里面和外面，”现在尼尼老师先把一个积木放在箱子的里面，再把一个积木放在箱子的外面，这样形成对比，就叫做“里面和外面，”因为它们是相对的，所以叫做“里面和外面，”里外的区别有一个前提，那就是有一个空间将两个物体隔离，你们明白了吗？
小朋友们回答说：明白了。
那现在先请一遍小朋友们上来分别说出积木是在什么物品的里面或者是外面，看看小朋友们是不是真的都明白了。
有几个小朋友都能正确的回答出积木是放在什么物品的里面或者外面，也有一两个小朋友没能回答正确，但是不着急，我们还能再多练习几次。
接着，尼尼老师又为小朋友们示范了一次区分里外，比如说尼尼老师提问小朋友们：尼尼老师是在教室的里面还是外面呢？然后请小朋友们回答。以类似这样的形式，多次提问小朋友们，请小朋友们再作答出来，这时，小朋友们都差不多能掌握并认识区分出“里外”的差别。
提问完小朋友们问题之后，再请小朋友们上来回答积木是在什么物体的里面或者外面了。
这次小朋友们都能正确的说出积木是在什么物品的里面或者外面，小朋友们的进步都很快啊，尼尼老师还给小朋友们都奖励了贴纸呢🤗️🤗️
最后，尼尼再走出教室，问小朋友们自己是在教室的里面，还是外面呢？
小朋友们也大声并正确的回答出来啦，你们真的很厉害呀。
第三节
反应智能《横扫千军》
目标：锻炼幼儿的反应能力以及注意力，同时也锻炼幼儿身体的敏捷性。
子润老师要准备给我们上课啦，哈哈哈哈。
这节课我们请来了一个新武器，噔噔噔噔，是一根棍子哟。
请你们猜一猜，我们是要用这根棍子玩什么游戏呢？
哈哈，小朋友们都没有猜出来。
尼尼老师帮助来解答了，这根棍子可以用来当金箍棒，还可以当小白小白上棍子的手指游戏喔。但是，我们今天要用这根长长的棍子玩一个非常好玩的游戏哟，你们想玩吗？
小朋友们开心的回答：想~
那请小朋友们准备了，当尼尼老师的这根棍子到达你们的脚跟前的时候，你们就要把脚抬起来哟，因为这根棍子不能碰到你们的脚哦，如果被碰到了那就失败了喔。
然后再请子润和熙熙也来示范一下。
现在我们要正式开始玩游戏啦，你们准备好了吗？
小朋友们回答说：准备好了。
请听到名字的小朋友上来玩游戏了。
刚开始小朋友们就像有点懒的样子，不肯跳起来，但玩了一会儿之后，感觉好玩了，就愿意跳起来跳过棍子了，你们真是太可爱啦。
小朋友们都玩的很开心，快乐的一天又要结束了，今天的你们棒棒哒~
亲爱的小朋友们我们明天见哟❤️
――今日快乐
