写作业之前先自我检讨一下自己的懒人模式。我感觉自己的拖延症就比较厉害，无论是写作业还是做其他事，基本是到最后关头才紧张起来，毛手毛脚的赶。关于作业我基本脑子里前几天只关注哪天是星期四，真到了星期四，我也会拖到9点以后急火火愤愤然地甩下孩子和其他事情躲到房间里写作业，要是硬下心来星期三做完也不是做不到，就是那么不自觉啊。我感觉我老公比我还严重，一般是事发了补救，你连听他埋怨自己句都难，人家不急不火，永远那个节奏。这样的我们孩子可想而知啦，简直有过之而无不及。
昨晚请假，一想到跟老师请过假了，心里马上就放松许多，哄孩子睡觉来自己睡死了。真的是老师说的，口子一旦撕开，好像只有越来越大。课听了好几篇，有几处不懂的，就反复听，尤其“上堆”的所指，好几遍也不懂，想过群里问老师，想想都迟交作业了就没脸面问。自己像个谦虚的小学生巴巴地等着儿子有空了听过了，跟自己说“你就理解成求同存异”。大概是寻求“共性”的意思？我感觉自己脑子缺的不止一根筋。
开始思量着做练习。做饭时看到手里的蛇瓜，好吧，就从蛇瓜开始。简单的跟孩子们讲了一下“游戏”规则。我说“蛇瓜”，同时手指上指：老大接话“蛇”，我们立即哄笑，第一反应是排斥他的说法，细讨论也对，蛇果是长得像蛇的瓜，有共性；老二的回答是“蔬果”；我自己思量了一会只能想到“藤类植物的果实”。蛇瓜，我平指：老大的回答是“傻瓜”，我第一反应是他是来捣乱的，插科打诨滴，再一想，也对，两者不是可以上堆到含有“瓜”的词语，那就可以平行吧；老二和我可以说出一大堆平行概念，甜瓜、冬瓜苦瓜……蛇瓜，我向下指：蛇瓜的种子，蛇瓜的种植方法，蛇瓜的营养价值……大家众说纷纭。围绕第一个概念的游戏结束。
老二提出“巴黎埃菲尔铁塔”，平指：老大说“窗外的信号塔”，我们都笑了；接下来的练习中我出过一次错，把埃菲尔铁塔和比萨斜塔混淆了，老二说埃菲尔铁塔是英国的，我们遭遇老大的鄙夷眼神。
第三次上堆下切联系是从“咖啡”开始。我说“咖啡”，上指：老二流利回答饮料，平指，“茶”，再平指，可可粉饮料？问题来了，咖啡豆和可可豆是一回事吗？咖啡和巧克力同源吗？这下连不大有兴趣玩下去的老大也回答不了，老二去咖啡包上看成分表，无果，只好问度娘，结果是咖啡和可可是平行的，巧克力来源于可可豆。原先一些模糊的问题得以明确。也知道自己的知识网络网洞很大哎。
有关人际关系中的“上堆下切”感觉运用不自如，只大致理解为懂得“共情”，老师领着复习的先跟后带应该也是这点。感觉自己每次都是最重要的做不好，如何与自己和他人相处好，进步缓慢啊，简直就是只窝在烂泥里的河蚌，进步那个慢啊，难啊。
