2010-10-01
培养积极的情绪
——小城散漫表达系列之“积极、情绪”
火山
近来接触一些同事或其他学校的教师，感觉他们都在绩效工资上面耗费了不少口舌和心思.从社会进步开放的角度来看，这无疑是好事情.
可是，我感觉这似乎是一个摸索的进程，如果教师们反应这么大，那么这些配套的教育改革该怎么进行，都是个未知数.本来我们的教育体制已经非常的落后，既然我们国家都已经决定和国际接轨，我们教育的配套体制改良避免不了.
有可能走到后来，私人办学和国家办学的比例进一步进行调整.如果大约有百分之七十左右向私人办学开放，那么我们教师群体的生存威胁将会大大加剧.好像我感觉到这个未来的变化，真正有教育能力和学习增殖能力的老师应该不会担心生存和发展的问题，可是我们众多从旧教育体制走过来的老师，从来就缺乏放下身段去学习以及自我增值，许多无所谓的抱怨和恶毒攻击非常厉害.
本人已经领教过一些老师一些内心恐慌所导致的极度心理不平衡，这种不平衡的感觉往往成为他们拿命的秘密自杀武器；不但影响了整个教育系统的环境，也严重影响了他本人的健康.我们以为许多大众无知、不争取，其实是我们某些教师群体不理智、不顾及大局、不愿意牺牲一部分的小我，导致我们整个教师的生存空间大大缩小；政府对我们教师群体的信任度也大大降低.
当政府决定把公办学校缩小到大约30%左右，我本人相信，教师以及整个教育体制将会极度的活跃起来，毕竟政府可以集中财力和人力来从根本上建立好社会对教师群体的尊重，当然包括非常体面的收入环境和真正做学问的环境；如果想把公办教育往产业化发展，那也是将教育引向更深渊之地.我相信我们开明、愿意改革的政府肯定会做出明智的选择，但愿我们大多数的老师积极培养好自我发展的情绪，支持教育改革往深处发展，将国家国民教育问题真正用心搞好.
祝福祖国，祝福教师，大家国庆节快乐！
