四岁多的男孩，到了贪玩儿的年纪，有时候常常会因为在外面玩的太开心，而忘记了时间，当大人提醒该回家的时候，也是忘乎所以地不听劝告，继续玩…这个时候该怎么办呢？
今天，因为早晨与孩子约定，晚上要给他买一条鱼吃，所以幼儿园放学的时候，我便带着女儿跟姥姥一起去接儿子。但是计划赶不上变化，孩子从学校出来后，都没来得及跟他沟通，他便径直奔向了小广场，要跟同学们一起玩儿。
我当时的想法是，孩子难得跟同学们玩的这么开心，所以也没去打扰他，只是在一旁跟其他的家长闲聊…但是，时间一点点过去，孩子还没有要回去的意思。这时候姥姥第一次尝试过去与他沟通，但是他跑的根本停不下来，姥姥就在旁边追着告诉他，该回家了，时间差不多了，再晚卖鱼的老板就关门了…但是孩子还是不予理会，继续玩！姥姥走过来跟我商量，说孩子还不回家，没办法了！这时候，旁边的一家长笑着说“孩子玩的多开心，就让他们玩吧，难得一群孩子玩的难么兴奋…”我听了她的话，觉得也是，然后就妥协了。让我妈再等等。时间一分一秒的过去了，天也越来越黑，孩子们陆陆续续的回家了，姥姥告诉了孩子好几次该回家了，他还是不听，实在没办法了，让我去解决。然后我便把女儿交给老人，自己去尝试给儿子沟通！他正跑的满头大汗，我把他叫住了。我告诉他“妈妈知道你还想玩，还没有玩够，但是现在天太晚了，该回家了，再晚了就买不上鱼吃了…”但是孩子的心思貌似全然不在自己的话题上，他挣脱着我的双手“不回家”我便想尝试着用有限的选择来做“现在到了该回家的时间，妈妈知道你想玩，那么给你一个机会，你选择玩2分钟还是5分钟？你自己选”孩子摇头“不回家，我要玩100分钟”然后就远远的跑开了。望着他跑远的身影，我特别的沮丧…
正巧，我看到了侯爸【正面管教专业讲师】，便找到他去求助“侯爸，怎么办？我们家儿子怎么说也不回家，用有限的选择，他竟然说要100分钟才回家，哎…怎么办呢？”侯爸听了我的诉求，便认真的回答我的问题。
首先他告诉我，我的做法本身就有问题，因为有限的选择是，让孩子自己从有限制的选择里去决定。可以是有限制的时间，也可以是有限制的方式，比如，你是选择自己走到车旁边，还是让妈妈抱着你去？你是选择5分钟后结束，还是选择10分钟？等等…
第二，侯爸告诉我“当孩子，不给予选择的时候，或者孩子提出的选择不是我们父母可以接受时，父母可以告诉孩子“那不是一项选择”。但是我并没有那么做…
第三，侯爸帮我分析，和善与坚定并行，其含义，我是理解的，我也知道。但是在遇到问题做的时候，由于技能上我不够熟练，总是妥协，悄悄地背离了这个原则，不是不够和善，就是不够坚定！我今天的做法够和善，但是不够坚定。导致孩子不听…
第四，侯爸在分析的时候，也提到，如果是时间限制，最好用表来计时，这个我也知道，但是手机没带，手表也没带，我便省略了这个步骤，也导致了，孩子根本没有时间观念，想玩几分钟就玩几分钟…
第五，侯爸也帮我分析，坚定的时候，一定要告诉孩子，时间到了，该走了，如果你不遵守约定，那么没关系，我们父母只做自己约定的那部分就可以，孩子不走，那么可以把孩子留在广场，大人按照约定做，到了时间就回家，如果这时候孩子企图通过哭闹来让父母妥协，一定要坚定。不能怕孩子哭，而妥协，如果那样就做就失败了，以后还会出现同样很多类似的问题…
后来，我又重新尝试了一次，我蹲下来告诉他“你是现在自己跑到车旁边？还是让妈妈拉着你的手，咱们一起去？你自己决定？”
孩子不乐意的说“我还要玩”我重申了一次“这不是一个选择，妈妈刚才说的选择里你决定一个，如果你不选择，那么妈妈该回家了，我就不等你了！”他依然不吭声。然后我就转身就走。我走了大概五六步，他有点沮丧的说“等等我，我还不想回去”我回头又告诉他“现在该回家了，你是自己走到车旁边，还是让妈妈拉着你去？你决定？”孩子不开心的走到我跟前，不吭声的往前走了…
后来上车以后，天色已晚…路上，我告诉他“因为今天没有时间观念，玩的太久，导致天黑才回家。鱼店老板的鱼也卖完了，所以今天晚上，咱们没有鱼吃了…”孩子沉默地望着窗外。我继续说“你看，天都黑了，这么晚回家，好吗？”他说不好！我又问他“那你明天还要玩这么晚回家吗？”他说“不了”其实，我的内心对他的回答也是是怀疑的，因为我也不确定他是否明天因为玩的太开心，会不会还记得今天他说的话！但是这一次让他体验了天黑才回家的感受，也不知道会不会让他记住，不能玩的太久，否则天就黑了，回家的路不好走了…
回到家后，我便开始反思:
1:学以致用:我需要在生活中，重复练习正面管教的方法，并灵活的运用，因为只有熟练的掌握方法，才能更好的实践运用！
2:需要学会，慢慢与孩子建立规则，让孩子有规则意识。同时生活中要多帮助孩子建立时间观念！
3:针对孩子今天的问题:我想尝试用一次“家庭会议”来帮助孩子建立规则
4:通过家庭会议，我想让家人跟我一起了解，如何一起正面管教孩子，因为如果大家观念不一致的话，就很容易在教育孩子问题上出分歧，最终导致引导失败！
5:这也正好是我，练习下家庭会议这个方法，我很看好这个方法，但是一直没有尝试！今天可以针对这个问题，全家人一起开了会议。
6:勇于面对错误，承认不足，找到解决问题的办法才是关键，所以教育孩子出现错误不要怕，找到原因，及时纠正，通过慢慢的练习，去影响自己，影响孩子，会慢慢变好的！
