17期-1706-孙鹏炜-Ada
作者：Jean Marzollo
绘者：Judith Moffatt
暖场：歌曲《Oh Mr sun》下载歌曲和孩子们一起唱唱跳跳
导入：各种形状和颜色的叶子
今天晚上女儿要到麦豆悦读上绘本创意课堂，我就招募群里一起上课的小伙伴参加我的绘本实践。巧了，Emily老师说她今天准备的课程绘本没在，要另外换一本。我灵光一闪，这不就是给我准备的场地和小伙伴嘛，show time！
今天到场的孩子年龄最小的2岁，2位5岁的，1位6岁的，还有1位8岁的，年龄跨度大。
Emily老师先给我做了一番指导，接着我隆重登场。暖场歌曲孩子们不会唱，我们就跟着音乐一起跳舞，哈哈哈，孩子们还挺配合的。一紧张，本来计划好的导入环节-漂亮叶子，都忘了show出来。进入故事环节，8岁的朱莉亚对今天的故事很熟悉，她就总抢我的话，还是妈妈帮我控的场～哎～后面的故事就比较顺畅了。Emily老师活动结束后对我的总结指导是：1、我控场能力有待提高，注意力都放在比较活跃的两个大孩子身上，没有顾及到小龄的孩子；2、对故事不够熟悉；3、手工设计适合5岁的孩子，但是没有顾及到大孩子可以加深难度，Emily老师建议让大孩子用树叶拼成他们喜欢的动物或其他东西。
课后，Emily老师带孩子们用今天绘本里的动物角色，玩了英文版的萝卜蹲游戏，孩子们嗨翻了。接着是手工环节，让孩子们选一个他们自己喜欢的颜色卡纸，剪一片叶子。然后Emily老师补充了科普部分。最后我们还把能吃的叶子做成沙拉，一起开心的享用美食。收获经验、收获妈妈们的支持、收获孩子成长的反馈、收获老师的指导、收获满满……
总结：故事中由一片叶子的自述，展现了叶子在不同的季节变化中有着不同的面貌，这让处在万物有灵发展阶段的幼儿，更加坚信书中的叶子是会有自己的想法、有活力的生物。借着绘本，我们可以让幼儿更加了解大自然、珍爱大自然，并养成乐于观察的良好行为习惯。
