今天，我在辅导孩子写作业的时候，非常的生气，忍不住又发脾气。我觉得非常的难过，家庭教育类的书也没少看，但是一到辅导孩子作业就会很无助。因为疫情在家，几乎每天都在上演着和孩子相爱相杀的故事。
事后，跟大儿子和解，他说：“老妈，发起火来不得了，连乾坤圈都压制不住你的魔性。”只能说我的魔性太强了，需要继续修炼。儿子又说：“连哪吒都可以从坏人变成好人，相信老妈也可以，加油吧！”
樊登老师的《读懂孩子的心》给了我启发，我慢慢的去寻找根源，在潜意识里我小的时候也有相似的经历，当我认真学习的时候，爷爷、爸爸妈妈就会很开心。我做完作业去玩的时候，他们就会唠叨，就会吼我。所以呢，这种潜意识被我延续到对孩子的教育，看到他在玩，我就忍不住唠叨，发火。但是冷静下来就想，一直学习，怎么可能呢，人又不是机器。樊登老师举的，刚开始学车的时候，也不喜欢有人在旁边一直骂。换位思考，孩子学习也一样，需要被鼓励，被肯定。
教育方法没有一劳永逸的，作为父母需要不断的学习，不断的进步，只有我们成为终身学习者，自身的水平上升，才能更好的去面对生活，从而让自己能够更加从容。保持稳定的情绪。
【我的反思】
通过最近跟孩子一起学习，我发现很多时候是我说的太多，其实孩子能够自己去学习，可能就是因为我说的太多，灌输的过多，就让他产生了逆反心理，就使他对学习产生抵触情绪。还有我对孩子没有底线的满足，让孩子放弃自己的努力和探索。我应该要让孩子自己学会去解决一些问题。
比如可以让孩子帮我们做一些事情，我四岁多的小宝就特别喜欢帮奶奶切菜，因为孩子奶奶会在我们吃饭的时候说：“这个菜是二娃切的，多吃点哈。”小宝看我们吃他切的菜，特别开心。所以，我庆幸自己坚持不断学习，在大宝身上犯的错，在小宝身上就得以改正。而我也认知到两个孩子不同的性格特点，大宝比较内向，不够自信，而小宝呢，比较外向，表达能力强，也很自信。
我要做的：尊重孩子的不同，尊重孩子的天性，让孩子成长为自己本来的样子。
