孩子在老家上学，作为父母的我们，因为工作没有全程参与。很多时候我们内心也是焦虑不安的。
文化课，宝贝是可以跟上老师的教学进度，课后作业也能高质量的完成。小孩子有贪玩的天性，我经常和妈妈沟通，说他写作业只求快，没有高质量完成：字写的歪歪扭扭，数字写得似是而非，字母不规整等等。检查他的作业，让他擦掉重写，也会重来，就是不长记性。
每次改完，都保证以后会认认真真的写，最多管当天。第二天又是老样子。感觉脸皮都说厚了。班上也有6个小朋友不完成作业的，每次都被留堂，他也知道如此这般很丑，但就是控制不住自己。
这让我想起之前看过的书，终身成长，一个班级的孩子学习都很差，老师不是让学生按课本学习，而是通过怎样教，孩子们能考上理想的大学。这件事对我启发很大，学校的老师对小孩的教育很重要，正确的引导比应试教育要重要。孩子学校的老师给人的感觉就像在混点一样，没有之前的老师负责任。
补习班的老师也是如此，还不敢当面说，好老师都离开了。想过自己教，又怕耽误孩子。
