直播时间：2018年12月13日（10：15—10：55)

直播地点：彩虹花和阅课（81511222）

授课教师：管艳艳

助教老师：周婕

整理教师：王建霞

授课过程：

一、设置悬念，激发兴趣

师：（播放幻灯片）孩子们，老师们，你们好！欢迎走进彩虹花2018秋季课程绘本阅读，我是本期的老师管艳艳。吻醒一个新的故事，遇见一个新的自己，开启一段新的旅程，孩子们，今天我们将一起走进一个新的绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》。

师：（切换幻灯片）我们来看，这就是狐狸爸爸和它的鸭儿子。看着这幅画面，你一定觉得很奇怪吧。是呀，狐狸是吃肉的动物，他怎么会给小鸭子做爸爸呢？这只小鸭子又是从哪里来的呢？孩子们这一定是一个有趣的故事。你们想不想变成这只小狐狸，来做一次小鸭子的爸爸呢？好，现在让我们准备好来一个大变身。请孩子们闭上眼睛，准备好了吗？变变变，让我们变成小狐狸，来到树林里。

师：（切换幻灯片）孩子们，我们可以睁开眼睛啦，现在你就变成了一只小狐狸。愿意表演的同学也可以站出来表演哟。你呀，现在肚子饿了，到处找东西吃，你来到河边的草丛里，哎呀，你找东西的样子可把小兔子吓坏了，你瞧，它躲在大树的后面，悄悄的看着你呢。你东翻翻西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。教室里的小狐狸，你们是不是高兴坏了？

师：（切换幻灯片）你呀一个箭步跳上去抱住鸭蛋，小狐狸你的速度可真快呀，你迫不及待的把它放进嘴里，刚要一口咬下去，脑袋里却有一个声音说：“你是想吃鸭蛋呢？还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢？”孩子们，你是怎么想的呢？下面，我来请一个班级的同学来说一说，现在呀，你就是这只小狐狸。首先，我来请三门峡张老师班级的孩子。

生：（高兴地）有了有了。

师：孩子们你们好！你呀现在捡到了一个大鸭蛋，你是准备孵出来吃还是现在吃呢？

生：我是觉得先把鸭子给孵化出来，然后再吃。

师：为什么呀？

生：这样就能吃到美味的鸭肉啦。

师：嗯，觉得鸭肉很美味，还有哪位孩子来说一下？

助学老师：还有谁想说？陈伊娜你来说吧。

生：我觉得应该它先吃鸭蛋，然后他把里面的小宝宝也吃了，就不用再等可长的时间啦。

师：啊，你是一个嘴急的小狐狸，可是现在呢？鸭蛋里还没有小宝宝呢，知道吗？还要经过很长的时间才能变成小宝宝呢。好啦，再见。还有没有想回答的呀？没有了，那我们结束视频。再见，非常可爱的孩子。

二、变身狐狸，边讲边演

师：（切换幻灯片）刚才的孩子们实在是太可爱了，小狐狸啊，你呀坐在大树旁，心里想的全都是美味的鸭肉，你看看呀，天上的白云在你的眼前都变成了肥嘟嘟的鸭肉，还有刀呀叉呀，你的心里，美极啦。

师：（切换幻灯片）于是你决定把鸭子孵出来大吃一顿。好啦，我邀请另一个班级的孩子来和老师配合来演一演，我们来请蔡老师班级的孩子，蔡老师班级的孩子准备好了吗？你们能带着动作来演一演吗？多可爱的小孩子呀，现在你就是小狐狸了，小狐狸你刚一屁股坐在鸭蛋上，小狐狸，你坐到鸭蛋上了吗？

生：坐上啦。

师：可爱的小狐狸，你刚一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起来。你们说……蓝色的字你们来读。

生：这样会不会把鸭蛋压破了？嗯，好可爱的小狐狸，嗯，谢谢你们。

生：谢谢老师。

师：你呀灵机一动，想出一个好主意，在地上挖了一个洞，在洞里铺上草。你看你呀，小狐狸呀，你看你挥舞着铁锹，飞扬的泥土，你干得可真起劲儿呀，你还抱来了稻草，放在洞口，你可真认真呀！

师：（切换幻灯片）你把鸭蛋放进塞满草的洞口，前爪和后爪紧紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上，嗯，小狐狸，让我再来看看你的动作，你呀前爪和后爪紧紧趴在洞的前后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上，你的动作可真是高难度呀，这个主意看起来不错，既能给鸭蛋取暖，又不会把它压破。可是我瞅着你的样子好难受呀，你受得了吗？小狐狸，让我给你计时吧，一秒钟、两秒钟、三秒钟……教室里的小狐狸，你还能坚持得住吗？（微笑）还不到五分钟，你呀，你的四肢就酸的受不了了。

师：（切换幻灯片）你又想出了一个好主意，你捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。你看你那样子，你呀觉得自己很聪明，就得意洋洋的。教室里的小狐狸们，让我也来看一看你们得意洋洋的样子，互相看一看，你可真是很聪明呀。可是没想到，在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。你看看，你看看你的宝贝蛋顺着山坡滚下来喽。小狐狸，你可心疼坏了吧，兔子跑了不要紧，宝贝蛋摔破了可不行。

师：（切换幻灯片）你呀，气坏啦。你把鸭蛋放进嘴里，心想，孩子们，你们来读：“干脆一口吃掉算了。”忽然又一个好主意冒了出来，你呀先用草给自己铺了一个巢，然后，学鸭妈妈那样坐在巢里，小狐狸，我可是看到了你的巢了，你的样子好像鸭妈妈哟。只是这回呀，你没有用自己的肚子，而是把鸭蛋含在了嘴里。因为嘴里含着鸭蛋，你呀没法追捕小动物，只能摘些身边的野莓来充饥。你自言自语地说，孩子们，你们来说：“唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了？”看看你愁眉苦脸的样子呀。

师：（切换幻灯片）好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃，这滋味真是太难受了，你只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。你把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。你玩得很高兴，肚子好像也不饿了，你还发明了很多用舌头玩丫蛋的游戏。孩子们，你们知道吗？鸭蛋里面的小鸭子呀，他现在也觉得很舒服呢，既安全又温暖，而且还自由呢。

师：（切换幻灯片）突然，你被一个声音惊醒了，你呀连忙把鸭蛋吐了出来，但是。带上竟然有了裂痕，没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来，你的美梦成真了，你激动的连话都说不出来了。

师：（切换幻灯片）好，我请一个班级的孩子来说一说，你现在的心情怎样呢？你现在看到小鸭子出生了，你的心情怎样呢？我请吉林龙潭付老师班级的孩子来说一说，小鸭子出生了，你的心情怎么样啊？

生：因为能吃鸭子了。

生：我想那只鸭子把狐狸当成爸爸了。

师：好可爱的孩子。

生：因为他可以吃鸭子。

生：狐狸想吃鸭子。

师：小朋友们的想法真多呀！

生：我觉得狐狸想把鸭子当成饭。

生：我觉得鸭子把狐狸当成一个爸爸啦。

生：我觉得狐狸把鸭子当成了一个父母。

师：真是有爱的孩子们呀。我来结束视频，谢谢孩子们。

生：我认为应该吃掉那只小鸭子。

师：因为他等了好久是吧。谢谢付老师班级的孩子，孩子们的想法真是太丰富了。就像同学们说的，小狐狸看着小鸭子出生了。小鸭子忽然朝着你的鼻尖冲过来，叫着：“妈妈！妈妈！”你吓呆了，结结巴巴的说，孩子们，你们来说，你们来读：“我，我不是你妈妈，我，我是男的，只能做爸爸。”“爸爸！爸爸！”小鸭子爬到你的鼻尖，“爸爸！爸爸！”小鸭子，爬到了你的头上。“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住了你的耳朵。你闭上眼睛，不知道该怎么办？我说教室里的小狐狸呀，你把眼睛睁开吧，你睁开眼睛看一看你的鸭儿子可爱吗？

师：（切换幻灯片）“爸爸，我饿。”小鸭子说，孩子们你们来说：“我也饿。”你用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里。鸭子啄着你的舌头，你疼得张大了嘴巴。小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你天天就是用它摇着我睡觉的，对不对？好舒服哦。”小鸭子从你的嘴里爬出来，“爸爸，我饿了。”你呀叹着气从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。你看看你的鸭儿子，教室里的小狐狸们你看看你的鸭儿子，吃了你家的葡萄。你知道吗？教室里的小狐狸，其实在鸭子的心目中，你是一个很好的爸爸呢，在小鸭子还没有出生的时候，你呀曾经用舌头摇着它，好舒服呢。现在呀，你们看，现在呀，你又给他摘葡萄吃。他觉得你是一个非常好的爸爸呢，我觉得你也是一个非常好的爸爸。

师：（切换幻灯片）小鸭子吃得肚皮圆滚滚的，把头钻到了你的爪子底下，睡眼朦胧地说：“谢谢你，爸爸。我好爱你，爸爸。”经过这么多天的相处，教室里的小狐狸们，你们喜欢你的鸭儿子吗？下面我有请一个班级的孩子来说一说。我们请山西郭老师班级的孩子来说一说。

生：老师好。

师：孩子们好，小狐狸们好！我想问问你，你喜欢你的鸭儿子吗？为什么呀？你喜欢他哪里呀？他长得好看吗？

生：因为是我把它孵出来的。

师：因为是你把它孵出来的，所以你就特别喜欢他。

生：我也喜欢小鸭子。

师：她长得好看吗？

生：好看。

师：你喜欢他的什么地方呀？

生：因为他可爱。

师：我也觉得你的儿子好可爱呀。你来说一说。

生：我也喜欢小鸭子啊。

师：嗯，他哪可爱呀？你觉得他哪个地方最可爱呀？

生：我觉得他的脸上有一个扁扁的嘴巴很可爱。

师：嗯，越看越好看。

生：嗯，我来说一说，我也喜欢小鸭子啊。

师：你会抱着他吗？你会搂着他吗？

生：会。

师：你会照顾她吗？

生：会。

师：啊，真是一个可爱的小狐狸。我看到后面还有两位男生。

生：我也喜欢他。

师：你喜欢他吗？

生：喜欢。

师：你会为他做什么？你说，有点听不清楚，再说一遍。

生：他睡觉的时候很可爱。

师：睡觉的时候很可爱，你看看你瞅他的眼神多么有爱呀。好请下一位小朋友。

生：我非常喜欢小鸭子，因为他可爱。

师：你说话的样子好像一个爸爸，谢谢孩子们！

生：老师再见！

师：嗯，孩子们再见！我们来看，小鸭子在那睡觉呢，你呀看着小鸭子可爱的睡相，一边吃着剩下的野莓，一边自言自语，孩子们，你们来读一读：“其实野莓也挺好吃的，吃久了感觉比肉还好吃呢。”（切换幻灯片）小狐狸爸爸呀，现在你又忙着干什么呢？请同学们看一看画面，来说一说好吗？请教室里的小狐狸来说一说。请你仔细地看一看画面，我来请蔡老师班级的孩子，可爱的小狐狸们来说一说。

生：老师好！

师：你们好，看看你现在又在干什么呢？

生：游泳。

师：哦，你会游泳吗小狐狸？

生：不会。

师：你怎么游？你怎么教小鸭子呀？

生：我会用一根绳绑在其他地方的树枝上，然后拿着树叶陪小鸭子一块游。

师：哎呀，你真是一位好爸爸呀。谢谢你们！生：老师再见。

师：我们看，狐狸爸爸正在陪小鸭子游泳呢，他真是一位好爸爸呀。孩子们，你们想一想，作为狐狸爸爸，你们还会怎样照顾小鸭子呢？我来请河南孟老师班级的孩子来说一说。

生：我会帮小鸭子找食物。

生：我会教他走路。

师：嗯，你还准备教你的鸭儿子走路呢。可以再往前面一点点，声音有点小，谁再来说一说。

生：我还会教他怎么抓猎物。

生：我还会教他怎么找食物。

师：你真是一位负责任的好爸爸，教他本领呢，我看到这是一位小女孩呀。嗯，谁再来说一说？

生：我还会教他跳舞。

生：我教他怎么骑车？

师：哦，你教他骑车呀，小鸭子肯定会爱学，小鸭子觉得你是一位好爸爸。

生：老师再见。

三、揭示主题，领悟大爱

师：刚才班级的设备有点不清楚，但是孩子们十分热情。我们看现在小狐狸，也就是你呀，真的是一位负责任的爸爸呢，你呀，在心里想，孩子们，你们可以一起来读一读，教室里的小狐狸们：少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸，怎么干了一件糊涂事呢？是呀，小狐狸为什么要这么做呢？孩子们你知道吗？我们接着往下看，也许你就会明白了。（切换幻灯片）我们来看，这是小狐狸的孵蛋记录，孩子们你们看，这上面记录了很多天了，我们来看，从第1天一直到第15天，后面还有呢。他呀记得好仔细呀，他费了好大的力气，用了很多天的时间，才把小鸭子孵出来，他呀，在心里想，想的都是可以大吃一顿了，可是呢，当小鸭子出生以后，他却做起了小鸭子的爸爸，为什么呀，都是因为爱呀。小鸭子爱他的爸爸，爱他的狐狸爸爸，他的爸爸也爱他呀。你瞧。还要陪孩子游泳，又照顾他睡觉，他真的是爱他的孩子呢。教室里的小狐狸，你感受到这种爱了吗？在人和人之间，在动物和动物之间相处久了，就会产生爱呀。

师：（切换幻灯片）好啦，今天的故事到这里就要结束了，我们来看我们的小挑战。1.续编故事，接下来，狐狸爸爸和鸭儿子之间还会发生什么有趣的故事呢？试着说一说，写一写，或者能画一画就更好了。2.讲故事，回到家里，把这个故事讲给爸爸妈妈听，可以请爸爸妈妈帮忙录下来。3.演一演，和伙伴演一演这个故事，我们可以选择其中一个完成就可以了，然后请爸爸妈妈或者老师上传到小打卡当中。我们看到还有两个班级没有上麦来展示，我们可以在你的打卡当中分享你的精彩，老师会在这里等着你啊。好了，现在把时间交给你们，孩子们可以在教室里自由地创作了。