晚上一吃过晚饭，朵朵就说：“妈妈，我们开始送礼物吧，送完再去洗澡。”我从她的愿望口袋里取出自制小卡片，上面写有我白天观察到她做的好的或者有进步的事情。
我逐一念给她听：今天中午我看到你吃完午饭就自己去厨房把碗筷洗净，厨房也收拾干净了。品格：积极主动。获得豆豆一颗。
晚上，你倒垃圾的时候不小心把垃圾都洒在了房间的地上，以前你会气急败坏的哭起来，但是今天你很平静的去拿来扫帚把地面清扫干净。品格：勇于承担。获得豆豆一颗。
她喜悦的将相对应的豆豆放进了愿望口袋中的“品格”栏。
接着她也送给我二个礼物，很客观也很实在。
第二项就是“爱的温度计”环节，她回忆了和我相处的快乐的点滴。我也回忆了我小时候和我妈妈在一起的片段。
最后一项是“自省”，她说了她做的好的部分和能做的更好的部分。态度诚恳，也乐于承担。
这学期，小麦森林的大孩子们纳入了财商教育 ，胡老师慎重的引进了一个帮孩子建立财商思维的神奇工具——“愿望口袋”。它可以帮助孩子管理好自己：包括行为、财物……让孩子学会分配，做到一有收入就分配，为孩子“富足”一生打下坚实的孩子基础。
在小麦森林住读的大孩子们，每天晚上最期待的就是文章开头的的环节——送礼物，有时候老师忙别的事情来不及带领她们做。她们会自己组织送礼物环节。每收到一个礼物都可以得到一颗豆子，而每天得到的豆子会在每月的最后一天以一颗豆子一块钱在爸爸妈妈那里兑换成现金。
当他们得到钱之后，第一时间就会做到分配：50%放进储蓄口袋，20%放进投资口袋，20%放进消费口袋，10%放进分享口袋。
当愿望口袋里的钱达到一定数额后，会由妈妈给孩子开通银行账户。当然，我们会想方设法为孩子们提供赚钱的机会：演儿童剧、帮助洗车……
他们自己也会想办法挣钱，星期六的晚上，朵朵自导自演了一幕木偶剧“小女孩儿和精灵”。她制作了舞台背景，制作了道具，撘好“戏台”。还做了门票。给我演了一遍收获2块钱之后，又在家族群里做邀请叔叔和姑姑观看，她在视频里又表演了一遍，又收获了10元。最后在视频里当着叔叔姑姑的面把“钱”放进了收入口袋。
愿望口袋最妙的部分就是让我知道财富≠财务，财富在金钱之外，关系之中。
有一个伟大、无私、美好的梦想特别重要，愿望口袋可没有忘记这一点。让孩子为梦想而生，其实是让孩子相信自己会成为一个怎样的人。孩子随之会有相应的行为品格。
小麦森林的大孩子们可以清楚的区分“梦想”和“愿望”/目标的差别。梦想的作用就是给人方向、力量和希望。梦想不一定要用来实现，它是点燃孩子生命的发动机。
如果你家有5到12岁的孩子，如果你为孩子不好的行为习惯苦恼，建议你也将“愿望口袋”用起来，它真的可以帮助我们重建亲子关系，这种关系是孩子生命的根，无论走多远，他都会记得父母的爱，无论遇到多困难的事，都不会轻易结束自己的生命，而会选择带着爱走出困境。
愿望口袋≠商品=亲子生活方式
