特别感谢健文老师 珊珊老师 涓涓老师的付出，为了这个抱团学习全心全意的付出，而且不收一分钱，我觉得遇到你们太幸运了，太幸福了，我上辈子做了什么好事能够遇到你们，遇到二阶4期的所有小伙伴。感恩这里的每一个人，让我觉得自己是最幸福的人。
健文老师的课程真的是用心极致，每节课程都是环环相扣，紧密联系，还有烧脑的作业，这些可以将当天的学习内容内化于心，每一次的课程和作业都是满满的惊喜。
相比市面上的很多导图，买回来看着好多的视频呀 每次课的时间好长呀 觉得买的真值，其实并不是这个样子 时间长不代表质量好，不代表含金量高，时间长短课程多少并不能代表什么，内容才是真正的根本，落地才是最终的目的。
想说的太多了，真的是收获满满。
下面是我这18天来画的所有导图。
第一次作业，对一阶段学习的回顾，打好基础是根本，地基不牢，盖不成高楼。
第一次作业
第二次作业根据老师讲的内容进行自我介绍。
第二次作业
第三次作业为《小田鼠弗雷德里克》配图，我没有认真看题，画蛇添足了，把中心图扣下来当作业。
第三次
第三次 由于理解错误多画的
第四次作业，为古诗做记忆配图，画完图，脑子里回荡着这首古诗，满满的成就感。
第四次
第五次作业 通过编故事记忆词语，没有理解到位，最后通过老师的点评知道现在已经理解并会运用。
第五次
第六次作业 画《导图筛子效应》这篇文章的导图。
第六次
第七次作业 通过学习同级逻辑关系，修改上次的作业，珊珊老师特别负责，为我们指出错误。
第七次
第八次课 从不同的思考角度分析《窃喜》这篇文章。通过这一课我真的看到了不同的角度看问题，每个人呈现出来的都一样，通过看小伙伴的作品，开阔了我的眼界。
第八次
第八次 重新配的中心图
第九次作业 线是个神奇的东西
第九次
第十次作业 创新思维笔记，让导图更加精彩。
第十次
第十一次 极致拆分法 让计划执行起来更容易，让导图用在每一次的计划中。
第十一次 详细作业
第十一次 大概情况
第十二次 黑白简图 让导图用起来更方便，更实用，更落地。
第十二次
第十三次作业 通过绘制老师的答疑导图，让我了解到会议记录的做法和方向。
第十三次
第十四次作业 将导图用在生活的方方面面记录自己成功的每一刻。第十五次作业，了解自己的内心，让生活更快乐。
第十四次作业
第十五次作业 察觉自己的内心
第十五次
第十六次作业 平行思考法让思考更加全面严谨。
第十六次
第十七次作业 通过和田十二法提高自己的创新能力，让创新更加多元化。
第十七次作业
第十八次总结
第十八次课程对二阶课程的总结，真的是满满的爱，在参加健文导图之间，从来没有遇到这么温馨，舒服的群，每天都是能量满满。
梳理完了觉得自己棒棒的，学到了这么多的知识，将导图融合与生活，只要有思考就有导图的存在，从内心出发，做到了真正的落地实践。
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作者：c566f531b96b
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来源：简书
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