在人员的教育培训与开发中，公共部门分析培训需求是否必要？作为程序运转的首要步骤，实际上它决定了整个培训与开发的流程能否瞄准正确的目标，是否能设计优秀的培训方案。教育培训与开发作为公共部门的人力资本投资，其成败在很大程度上依赖于培训需求分析。
在一些部门战略意识还相对淡薄的时候，往往就会缺乏中长期战略规划，习惯性走一步看一步，即使是有了培训意识，但也多凭主观判断，缺乏科学依据。
因此，在进行员工培训需求分析时，应透彻理解公共部门战略目标，准确把握业务发展方向。三要素分析法的组织分析、任务分析、人员分析分别从部门的整体战略目标、职位的具体要求以及人员的实际状况三个方面对培训需求作出了具体分析。
所以，我们应该提高对培训需求分析的重视程度，进一步完善培训管理体系建设。在培训工作中，培训制度往往体现着高层领导的管理理念，也决定了培训所处的位置。公共部门的领导应协同相关部门经常与员工沟通并进行培训需求调查，只有针对员工真实的需求进行培训，才能切实地达到培训的目的，从而避免培训工作流于形式，取得良好的培训效果。
一个部门的培训需求往往是由各个方面的原因引起的，在决定进行培训需求分析后，应该收集资料，从不同层次、不同方面、不同时期对培训需求进行分析，从而保证培训需求分析的有效性。
目前我国一部分企业对于员工的培训重视的程度还不够，因为一旦员工们接受培训，就会耽误影响现在的工作，这样很少会过多安排员工培训。所以，要想缩短部门战略目标中理想状态与现实状态之间的差距，有效地做好培训需求分析极为重要。
