一个人的语文素养的高低，在于对方接受你的意志的程度体现的。即是说，素养，是在对象身上体现出来的，作用在对象上未起作用的素养，属于个人癖好。素养，是在人的天性——群体性中才能显现和被评价的。怎样才是在对象身上起作用?即对象能通过你的语言充分理解了你的想法（你没直接表述，但对方却理解了）；对象通过你的语言认同了你的看法（对方开始不认可你的看法，你的一番话语后，对方认可了）；对方按你的意愿去做了（你的语言能叫对象去按你的意愿行动）。但是，需要一个前提☞时间性。即，话语少（或者用时短）。也就是说，谁的用时少，却达到了上述效果，语文素养程度高。语文素养，绝不是一个人通过自身显现出来的。语文素养，是通过他人的反应才显现的。不涉及到外部对象，自己在那里谈语文素养，就等于傻蛋在那里自己和自己说话。当然，素养还在于对方接受的愉悦程度，对方勉强接受你的意志，那不叫你有语文素养。
所以，语文素养，总是指向外部群体来作为自身价值体现的。简单用一句话概括就是☞语文素养是指用自己的语言让他人行事的能力。
