“ 每一天，孩子都在给我们惊喜。我们是她们的引导者，同时，她们，也是我们的榜样。和孩子一起，共同成长。”
今天特别的惊喜，陪她一起上课，整堂课，我的参与几乎是0 。
这距离，她自己独立上课，又近了一大步。也觉得在此之前的工作都没有白做，正在一步一步的看到效果，一步一步放入看到她的成长。
01—
从梯子上掉落
向上爬斜放的梯子，在高处调整姿势，转身，再从梯子上下来。前面几次做的都很棒，可能经过几次之后，体力消耗太大，有点儿累了吧。
有一次，没有抓好，脚下一滑，从梯子上掉下来了。这个距离地面的高度不高，掉下来也不会受什么伤。但是，对于小小的她来说，可能有点儿吓住了，跑向我，抱住了她。
她情绪开始变得不稳定，要哭着出来，说要出去，不想在教室里了。先抱着她，肯定了她，告诉她，知道她从上面掉下来，有点儿害怕，还跟她说到了之前读过的绘本《疼疼飞走了》，情绪相对缓和了一些。
引导着去到梯子下面，重新开始，缓和的情绪，似乎又有点儿紧张了，还是很不乐意，扭动她的身体，那会儿的身体，用一个不太恰当的比喻，就是平常说的一堆烂泥，扶不起来，你向上拉她，她向下坠着，甚至是直接躺平，用这些行为，表示拒绝和反抗。这些行为也说明了，她此刻，还是有些许的害怕。
02—
老母亲捕捉的闪念
看着她的这些行为，老母亲，当时还下意识的看了看表，想着不然不上了，出去？脑子里一秒钟飘过的数千万个念头。幸运的是，捕捉到了一个觉得很有用的想法，知道她有一颗善良的心，让老师帮忙在终点处，放了一个壮壮小玩偶，让它的目光看着她，告诉她，她要去拯救壮壮。
听了这之后，完全变了一个人一样。迅速调整了情绪，似乎她的身上此刻又有了更多的力量，这些力量是小动物给她的，是壮壮给她，是她一颗善良的心给她的。
原谅老母亲，利用了她超级喜欢小动物，小动物遇到麻烦了，她会毫不犹豫的去拯救。我利用了这一点，但是，她尽快的从不安的情绪中解脱出来了。
后面，坐在那，看着她和小朋友，小朋友完成之后，她很高兴的说，一次一次的说，该我了。有的时候，在完成之后，还会比小朋友跑的更快，然后排队在前面，看着她开心的奔跑，一次又一次的参加着老师设置的游戏，不断提升难度的游戏，她的表现，真的是惊艳到我了，很惊喜。
03—
小朋友是我们的榜样
如果让我从梯子的高处，低着头，从上向下爬，我都会觉得害怕。
看着很有点像是在走空中的玻璃栈道，或者是，空中走钢丝，不，或许，比这更厉害一些，这不像玻璃，是平的，是一块挨着一块儿的。
这也不像走空中钢丝时，上面有根线，抓着走。可是，在她们这小小的脚下，踩的是小小的圆棍，没踩稳，都会滑。而且，这不像走玻璃栈道和空中钢丝时，你害怕，可以鼓励自己，有意识的不向下面看。
这可倒好，就是让你看着下面，一步一步的向下爬。除了体能，身体的协调性，还很挑战心理素质啊。
这高度，虽然没有山顶那么高，但是，对于小朋友来说，这也是具有一定的高度和难度的。这也是，自己面对着脚下的空荡荡的山谷继续爬呀。不得不佩服，小朋友们，她们在挑战一些难度时，很厉害，是我们的榜样。
04—
谁都有做不好的时候
这也让我自己看到，可能平时，在带她的过程中，忽略到的一个点，就是需要在她的面前故意出一些错。
让她知道妈妈也会出错，妈妈也会有很多做不好的。去承认自己不知道的，然后再跟她商讨解决方法。给她制造这样的一些时刻，谁都有做不好的时候，谁都会有失败的时候，但是，不会的时候，做不好的时候，不能就此否定自己，然后，就放弃了，就不敢再次尝试了。
失败了，没有做好，也没有关系，接受自己没有做好的事实，想一想解决方法，想一想，怎么样做，才能优化，在这个过程中中哪些是关键的点。
就像，这次跌下来，是不是自己的身体经过几轮之后，没有力气了，释放的一个需要休息一会儿再来的信号；是自己太着急了，速度太快了；还是自己在这个过程中，手没有抓好，脚没有踩稳。
就像今天她在涂色时，我也拿出画笔，自己也好久没有乱涂乱画了。起稿的时候，也是画的不好的，画的不行，也想着，算了，不画了。
这时她给我说“妈妈，你咋不画你的杯子了”，听到她这句话，我又拐回去继续了，在一次一次画的不好的时候，调整着，临摹着，才画出这个样子，虽然不好看，水平很差，但是，画成这样，自己也算满意了。
但是，每一次，画的时候，内心的那棵要认真学习素描，认真学习构图的种子，都在膨胀。希望它尽快的发芽。
05—
给自己的提醒
这也提醒了我自己，在遇到困难的时候，做不好的时候，也不要害怕，不要着急。冷静下来，去调整自己，从没有做好中，总结经验，做出更好的调整。我们也都是在这个过程中成长的。
不要灰心，不要放弃，修正一下，在不断的出错中，没有做好的过程中，带着嘴角上扬的弧线，继续前行，在前行中迭代出更好的自己。
和孩子一起，共同成长。
