2020年10月28日 星期三 天气：晴
见习第三天，渐入正轨。
这么说似乎也不太准确，其实第一天过后已经基本熟悉“业务”了。只是在和学生交流以及听哪些课这两个方面还做得不太好。今天整体感觉所有的“业务”都做得比较好啦，所以才有“渐入正轨”这么一个小感慨哈哈。
第三天和前两天最大的不同就是不再局限在听自己的班，也会去蹭别的班级的课。前两天倾向于比较同个班不同科目老师上课的方式和特点，今天开始注重比较不同班的老师上语文课的不同方式和特点。
方向调整了，感受也不那么一样了。前两天一直是听201班几个老师的课，感觉语文老师也就是他们的班主任樊老师上得最好。今天听了204班的一节语文课，有点巧的是，两位老师刚好都是生字教学。个人觉得黄老师在生字教学上处理得比樊老师好一点。樊老师侧重于生字拼读和形近字的拓展，黄老师在此基础上还加入了生字记忆方法的详细教学。虽然一堂课下来，两个班的学生都可以把生字记得特别棒，但是黄老师的生字教学，学生的学习热情相对较高，应该和老师的教学有一点点关系吧！不是说樊老师不好，只是觉得黄老师更好一点点（求生欲极强哈哈）
下午本来想听一节阅读课和一节综合实践课的，奈何广播体操比赛的需要，老师利用阅读课纠正错误动作了。我们要中途离开也显得不那么礼貌，所以就选择留下了，不过也不是一整节课都一无所获。虽然听课记录做不成了，但是多了一个仔细观察学生的机会。
在老师的命令下，六七个同学为一组，上台表演动作。可能是老师要求比较高吧，班上只有三分之一的同学过关，其他的都被“特殊处理”了。这种情况下，不过关的同学是有点不好意思的，尤其是还有我们这些见习老师在场。所以我一开始刻意不抬头看那些同学，怕伤了他们小小的自尊心。过了好一会，终于还是忍不住，抬头望了他们一眼，确实是有点尴尬！
短短几秒中的时间，陆陆续续看到好几张有点难受的小脸，还和之前那个可爱的小女孩四目相对了，她刚刚上去做的时候，应该很想在我们面前好好表现吧！看着她那双清澈的小眼睛和扯着嘴角努力对我笑的样子，心里很难受，真想跑过去和她说：“你下次一定可以做得更好的！”我迅速转开视线，我自己的忍不住抬头而后悔，真想抽自己！怎么这么沉不住气！他们可能从站上去那一刻就一直在观察我们有没有看他们了吧。
下课后，几个学生跑过来，其中就有那个小女孩。他们很开心地对我说：“老师，刚刚您是在对我们笑吗？好紧张，怕你们看完会怪我们做得不好，没想到您还会冲我们笑！”这让我有点意外！我的过失，在他们看来居然是暖心的举动，不可思议！虽然孩子们没有怪我，还给予我的“沉不住气”一个善意的解读，减轻了我的愧疚感，但是还是自觉犯了一个错误，自我反省中……
最后一节，听了综合实践。
林老师上课最大的特点是通过视频让学生自己自发地感受知识，这样教，学生不仅不会觉得无聊，还在直观的“影片欣赏”中获取了知识。如果我是二年级的学生，比起枯燥的讲解和强调，我也会更喜欢林老师这样的教学方式。
见习第三天，有新收获，也有新反省……
