大家都知道社会需要的人才是高智商和高情商的结合，还有人提出了高财商，也有人说情商比智商更重要。不管怎么说，智商是很重要的。
那你知道一个人如果没有特别训练，八岁的智商之后一辈子都是一样的吗？当然每个人的发展不一样，但是随着年龄越长大孩子的智力发展得越慢，这里讲的不是知识，是智商。
那你知道孩子的智商发展与什么有关系呢？与脑突触有关。脑突触又是什么呢？细胞与细胞之间的连接就叫突触。
其实我们人的脑细胞的数量平均来说是差不多的，不一样的是细胞跟细胞之间的连接不同。突触多的孩子，你就会觉得他特别聪明，脑袋转得特别快。应变能力、反映能力都很强。
为什么有的人突触多，有的人突出少呢？那是因为孩子在突触形成关键期的训练不一样，这个关键期是0-8岁，而0-3岁是黄金期。
一说到训练，很多家长就有点为难了甚至疑问了。其实一点也不难，更不要疑问了。
其实孩子的突触形成主要跟孩子的五感有关，提供机会让孩子去看、去听、去尝、去接触、去感受，刺激他的五感。
例如：每天吃不一样的食物，特别不要因为孩子爱吃某个菜，则连吃个把星期。即使吃一样的菜，我们也可以尝试着用不同的方法去烹饪，加不同的辅料。当孩子尝到了同样的食物带来的不同口感，他的体验是不同的，这个时候他的突触就出来了。他会发现这两种做法的菜好像不同，哪里不同呢？他会思考。或者他会说，这个甜一些，那个酸一些等等类似的思考。
我们还可以给食物提供不同的餐盘摆盘，或者给食物做不同的造型。
多与大自然接触，去看不同的风景，即使是小区里的风景，公园里的风景都是不错的。今天观察这种植物，明天观察另外一种植物，后天我们来找找蜗牛和昆虫，大自然太丰富多彩了，我们可以365天不重样。
去公园，我们可以去不同的公园。可以采用不同的交通工具，乘坐不同的公交车车次······
我们可以带着孩子去见不同的人，与不同的人打招呼。去不同的环境，感受不同环境带给他们的体验······
稍大点的孩子可以鼓励他多运动，跑步、打球、游泳都可以，因为我们的身体跟脑袋是连在一起的，突触也需要身体的各种活动来增加。
其实对于我们成人来说也是一样的，当我们接触新东西、新事物时也会长出突触来，只是没有小孩子增加那么快、那么多。
每天给孩子不同的经验，那么孩子也特别快乐，他的突触就会不断的曾加，脑力也越来越发达。这就是前面提到的训练了。
所以鼓励家长让孩子小时候给他们更多机会去学习新东西，每天给他不同的活动，看不同的东西，吃不同的食物，尽量给他们的脑袋多一些的刺激，提高他们的脑力。
有人会问了，训练脑力，长这么多突触有什么意义呢？
让孩子多认识一些事物，也多认识自己，知道自己与这个世界的关系，然后找出自己最喜欢的、最感兴趣的那些突触继续生长，而用的较少的突触慢慢的也就会停止生长。让孩子的未来可能性更宽广，更有意义，成为更好的自己。
目前我就在做这样一件事情，训练孩子的突触。幼稚园这个学期开始下午4：00就放学，很多家长要求孩子在学校多待一段时间，一个是因为与家长工作时间有关，也有的家长出于不知道回家有何事可干，所以应广大家长要求，幼稚园普开了一门课程。而我们家乐禾兄弟则没有参加，因为他们的妈妈决定要带他们每天去接触不样的事物，我觉得这更有意义。
相信有的妈妈又有疑问了，我怎么想得到那么多点子来去满足孩子日益增长的脑力呢？!哈哈！这是实情，因为我也有此难题。
人说“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”，我们何不一起来做这样一件事情呢？让我们一起为孩子的脑力训练出谋划策，我们一起践行。带孩子开启不一样的旅程，为孩子的未来扬帆起航。
如果你也想参加，我们的暗号是“脑力”，欢迎您的加入！
我很庆幸，育儿路上我一直在学习、践行。
我很庆幸，帮助到了很多有需要帮助的孩子和妈妈们。
我期待，未来，育儿道路上，能与你相伴。
我是陶子
家庭教育/亲子讲师
两个男孩的妈妈
桃子妈妈正面管教工作坊 创始人。
