图片发自简书App
卢文来老师曾经是上海最热门的中学——世界外国语中学的高级教师，还是美国正面管教认证学校和家长双讲师。
卢老师在帮助家长解决问题的时候，总会抽丝剥茧地问家长：
“你说孩子慢，但慢是你的判断，你告诉我做了多少事情花了多少时间？还有，是不是哪个学科都慢？你觉得慢是多少时间？从几点做到几点？跟谁对照是慢？”等等。
肯定，不能是你觉得慢就是慢，这个也有很多因素在，许多细节都没有搞清楚，就给孩子贴上各种标签是不可取的。同样一个表现背后真的是很多很多的原因。我们不能一概而论，因为每个个体都是不一样的。
可能家长会说，你们这些专家成天面对这么多孩子，自然知道如何把脉，我就这么一个孩子已经把我整得焦头烂额了，我怎么知道如何去了解背后真相啊？
这里有个妙招，大家可以自己试试：
在遇到问题的时候，一定记着自己先反思三个问题：
1、 事实是什么？（把自己看到的行为描述出来，而不是自己的判断）
2、 这种行为产生的背后有哪些可能性？
3、 我怎么知道我的判断是对的？
反思清楚这三个问题之后，再去考虑自己该说什么不该说什么。
