加入了一个注意力训练群，每天有一幅图，让孩子涂色，老师专门交待家长，不评判，不指导，就让孩子自己来，想怎么做就怎么做，画成什么样子都好。
开始画了两幅，哥哥一开始画，妹妹就要在旁边捣乱，于是画完我就匆匆拍照发群里，孩子给我讲解画的含义，也没仔细听。有两天一忙还给忘了。
今天，给妹妹洗澡的时候，突然想起来，一口气给了哥哥三张图，说这会妹妹不捣乱了，随便他画吧！
妹妹洗完澡出来，哥哥已经画到最后一幅了，妹妹看到了，嚷嚷着也要画，随手拿给她一张纸，自己画着玩儿。
一会儿，都画好了，拿来给我看，第一张是一个大圆里面有三个小圆，哥哥把小圆涂了三种颜色，说这是五行起源地；第二张是把圆形的图案画成了小黄人；最后一张画成了太极图；妹妹的上面画了乱七八糟几条线，据她说是小蝌蚪。
图片发到群里交作业，老师看了回复：“五行起源地好有意思，可以让孩子讲讲，愿意的话语音发群里，不愿意说就不要勉强。”
征求了一下意见，哥哥很开心，就讲了一大堆发到群里：“我画的是五行里金木水火土的一个起源地。五行起源地里面的金，比如说金子、钢铁都是金元素的一种；木就是木头、森林；水嘛，就是代表河流瀑布；火就是火焰；还有土地是属于土元素的。”
不到四岁的妹妹也急着插话：“老师我画的也好看，画的是小蝌蚪，它是青蛙妈妈的宝贝。”
兄妹两人的表达，一下惊到了我，尤其是妹妹，语言准确清晰，真是没想到。原来看似简单的图画里，藏着孩子这么多的智慧，这么丰富的想象力，突然明白老师为什么说不让家长指导了，大人的思维和孩子的思维是完全不一样的，大人未必就比孩子聪明多少啊！
接着又有几个宝贝发过来图片，一个在圆圈里画了几种不同的天气，美其名曰天气预报特别版，另一个解释说画的是宇航碎片，还有一个把圆添了手脚，居然成了一只小海龟。天哪，孩子们的想象力，真让我们这些做父母的自愧不如啊！
训练是方法，再好的方法背后，没有父母的耐心和接纳，都等于零。用心倾听孩子的心声，大胆的支持孩子，每一个孩子都是独一无二的。
