前言：
得到三周年，得到COO马想的演讲：《不用互联网手段怎么样运营得到？》
【得到】想要基业长青，最稳的办法，就是以大学为模型。
像运营学校一样运营得到，从校友、荣誉、节奏和老师四个点上手。
原因：世界上超过百年的公司，屈指可数，但是大学，哈佛牛津剑桥，都有几百多年的历史。
好学校，从来不是以扩招作为增长目标，他们有自己的增长维度。
四个点，做到像运营学校一样，运营得到APP
【校友】
一个学校好不好，第一个看什么？看校友。
同学是我们的重要资产，对学校来说，学生质量是教学之本，得到运营老同学保证用户质量才是第一重点，拉新是其次。
学生凭什么让你挑？很简单，教学质量：有什么课程、专业、老师和知识解决方案，才会吸引到什么样的学生。
得到的同学，会把自己的所学所得所思所想，把自己的校友身份，把向母校的推荐权作为一种荣誉，努力让自己的亲朋好友、同事，甚至自己的父母儿女也请来得到，优秀的人身边也总是优秀的人，一传十十传百，这是得到的增长模型。
得到选择同学，同学选择得到，通过双向选择，带来得到用户的高纯度，也强化了彼此间对校友身份的认同。
【荣誉】
得到的优惠券不是为了拉新，而是对现有同学的学习行为做奖励做积极回应，本质上是奖学金，发奖学金的啥时候还会带一枚勋章，不是运营刷存在感，而是希望把这份荣誉铭刻在得到账号里。
得到的优惠券是：早买早享受，晚买没折扣
得到的学分是每一位同学行走江湖最硬的荣誉，它代表该同学终身学习的上进心，代表该同学对知识的好奇心和分享精神，代表该同学和全国最积极的人是同道。
【节奏】
学习的反人性体现在：长期自学是最困难的，你不知道从哪里开始学，啥时候结束。
小学到大学之所以能件事，是因为学校通过节奏感，在调控我们的感受和进度。
学校用各种节点制造节奏，期中考期末考，小礼堂舞会，运动会；毕业压力大，但我们会期待毕业典礼，这是一生中第一个重要仪式。
【老师】
我们去参观清华，清华介绍的肯定是杨振宁。不太可能是：“大家看一看，这是去年毕业生工资前五专业。”
名校的核心资产不是建筑、设备，而是人。
所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。所谓大学，不在于有高楼，而在于有大师。
听完这个分享，联想到自己目前在做的【520亲子成长迹】社群，如果把520社群必做一所学校：
同学ps字友
我们并没有疯狂的去做裂变，而是让字友感受到520社群的价值和意义，让字友真正从记录这件事情，从520这个社群有获得感，就认可了520这所学校，就愿意去推荐给身边的朋友，用生命影响生命，用价值影响价值。
荣誉ps班长、值月组
520的管理模式是：班长、值月生、组长、字友，这就像学校的班级，有班长，组长，同学，未来我们也会有校长，负责对班长的培训。未来，我们希望成为班长、值月生、组长的字友可以感受到一份荣誉。
节奏ps一周一篇
长期积累也是一件反人性的事情，所以，520社群有520的节奏，我们一星期记录一篇，一年52周，十年520周，用节奏感，让我们用十年时间，让记录替我们向孩子说出“我爱你”。
老师ps个人品牌
520会挖掘有教育结果的人，邀请他们做分享，为他们打造个人品牌。我们的理念是最好的学习是向有结果的人学习，且教是最好的学。所以，后续我们会不断挖掘有结果的字友，不断打造个人品牌，让他们成为520的老师，向有结果的老师学习。
【520亲子成长迹】亦想要做一件长期主义的社群，得到的这份分享确实给了自己很多的启发，用历史的角度看问题，用对标的方法去创造。
拥有历史观，才能不断做出正确决定，未来去何方，其实是根据我们选择了哪种过去，一个确定的过去，可以通向确定的未来。
我们透过后视镜观察目前，我们倒着走向未来---麦克卢汉
