与朋友聊到，很多道理都懂就是做不到。
对孩子，明知指责无用，情绪一来，却忍不住。
想了想自己，面对他人起情绪，都是在证明自己是对的。
家长何尝不是，觉得自己对，开始对孩子指手画脚。如说孩子不好，都是为让孩子学会谦虚。
想起一朋友，她家孩子做作业做出了情绪，把卷子仍进了垃圾桶。
这是多么错误的事情，但她没分析事的对错，只是想更好的引导孩子。她从垃圾桶中拿出了试卷，边整理边看题，对孩子说“可以哦，前面都做对了”。这话成功的吸引了孩子，来到身边，“只有一点没写，丢了好可惜哦。”之后孩子与她的讨论，她让孩子意识到坚持。
这样的事件，当以对错来看，情绪怎么都不可控。
大家都太想证明自己是对的，怎么会控制，只会用尽方法。对小朋友用情绪沟通最快，自然更不会去控制。
当放下要自己对，都是可控。
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