今天数学老师没收了一个学生的手机，交给我。第三节课下了课，他来找我，嗫嚅地讨要他的手机。先是承认错误，然后恳求我把手机还给他。理由是:这不是他的手机，是拿同桌的。
我慢声细语地询问情况，然后还是拒绝了他们的请求。因为我们有言在先。F老师在学生离开后赶紧告诫我:“把他的手机还给他吧。上次他考差了，我都没问他。就他那样的，还有必要问他吗？！”
我不仅语塞。本来我还打算让他家长来把手机领走。看来，没有必要了。我们不得不承认:真有教不好的学生，此时真盯着他，真不敢保证他们会不会做出过激的行为。
“你莫和他浪费时间！”F老师语重心长地叮嘱。
是啊！最近一段时间，确实发生了不少学生和老师的矛盾激化的事情，造成了不可挽回的后果，我又何必和他较真的呢？
第四节课，那个男生又来要手机。我二话没说递给了他。他的理由是要用手机买饭，你不能不给他。
但是，下午上课时，我还是在班里宣布:下次，不允许用任何借口，在班里，不管是上课时间还是下课时间，玩手机，打游戏，一经发现，当场掼掉，提前话撂出来了，到时候违反了纪律莫怪老师无情。
“今天我不管你，犯了错的你会因为逃脱惩罚而感到庆幸。但是等你长大了，你可能绘埋怨老师对你不闻不问。所以，我宁可让你们现在埋怨老师不近情理，也不要成年后的你们咬牙切齿第痛恨老师的纵容。”
为了明天的你不恨今天的我，我会严格地要求你。你要懂得，没有规矩，不成方圆？
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