今天我看到小区里面的树有的已经开花了，有的冒出了绿绿的芽，很多人又开始了自己的春天计划，一年之计在于春，一日之计在于晨，你有计划吗？你的计划坚持的怎么样了？
要想坚持做一件对自己有点挑战的事情，真的非常困难。
我想这对大多数人来讲都是一个巨大的挑战。
从生理学上来讲，人天生都是懒惰的，要保持自己的体力和精力来应对外界的挑战，尤其是人都不愿动脑子，因为动脑子是一个很消耗的活动，一个大脑能消耗人25%的能量，和它的体积重量完全不成比例。
2015年的时候，我准备着手去做约读书房课程，当时就基于这样的考虑。
阅读课要求老师要把孩子上课用的书先读完，然后通过一种讲座的形式引导孩子去读书，提高阅读兴趣，降低阅读难度，所以每周的读书就变成了必须。
通过一件事情来强制自己去读书，去学习，去分享，对于像我这样的比较懒散的人来讲，应该是有促进作用的。
事实证明，事情真的就变成了这个样子。
在从事书房的阅读课之前，读书这件事情只是我日常生活的一种调剂，可做可不做，完全随自己的心情，自从书房的项目启动起来，不管我想不想做，每个周末都要带孩子去分享一本书，这时读书就不是我想做不想做的问题，而是必须做的问题。
可能有人会觉得，你必须做和自愿去做效果一样吗？
当然不一样。
可能有人会说，必须去做的时候，你读书的效果可能没有自愿去做更好，但是从另外一个角度来讲，当你把读书变成了一件每天都要做的事情，日积月累，总会有一些书籍能够打动到你，而且数量的变化带来的是质量的变化。
这是你单凭自愿很难去达到的效果，自愿去做的时候，有时就会因为种种原因而放弃，第1次放弃，第2次放弃，放弃的次数多了，这件事情就不了了之了。
所以做事情有时要靠约束，有时就要来一点强硬的手段。
这也就很好理解，为什么有人会用打卡的形式来记录自己的某些言行。
当你持续做一件事情的时候，逐渐的你会感受到事情的变化。
同样你也能够影响事情变化的方向。
约读书房，从最开始的老师上课，孩子读书这样简单的形式逐渐的发生了变化。
现在约读书房，整个流程变得更加的适宜于学生。
第一，老师要把需要讲述的书籍读完，表达出自己的感受，并且把书籍内容制作成思维导图。
第二，老师要参考总部给我们的课件，根据我们的地方特色和学生的实际水平能力，对课件进行修正。
第三，老师要在每周四下午和周五一整天，对自己制作完成的课件进行不断的练课。
第四，在上课的时候，老师要观察每一个孩子的状态，并且把它们记录下来。课后还要带领孩子一起进行分享，这样的分享对提高孩子的表达能力有莫大的帮助。
第五，我们组织了一个专门的课后思考群，在群里每一个孩子和家长都要进行深入的交流，并且把交流的内容发送到群里，大家可以互相学习和借鉴。
第六，课后，老师要把授课内容用思维导图的形式绘制出来。思维导图，重在思维和引导，所以图像只是一方面要美观大方，但我们最关注的是思维的流动和如何去引导。
想让自己变得更优秀，让自己变得更加与众不同吗？
其实每个人都有这样的想法，那就要把自己的一点一滴的好的想法，逐渐的落实起来，而不是放任自流。
我们书房的老师正在做百日读书打卡，三天读一本书，写下自己的感想。
如果你也想参与，可以联系我们。13336356082，侯老师
我们会给您准备惊喜礼品。
坚持做一件事情，让你我变得更好。
与君共勉。
