教学目标
理解正比例的意义。能根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。
认识正比例图像
能够在实际生活中发现正比例的量。
教学重难点
重点：正确判断两种量是否成正比例。
难点：准确找出两种量的变化规律。
情景导入。
暑假狗蛋坐汽车去旅游，汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表：
时间/时
1
2
3
4
5
6
7
。。。
路程/千米
80
160
240
320
400
480
560
。。。
观察表中的数据，你有什么发现？写出几组相对应的路程和时间的比并求出比值。
二、新课讲解
认识相关联的量
一种量在变化（如时间），另一种量（如路程）也随着变化，说明这两种量之间有着内在的联系，这两种量叫做相关联的量。
2.发现两种量的关系。
80➗1=80，160➗（ ）=（ ）， （ ）➗（ ）=（ ），（ ）➗（ ）=（ ）.......
路程➗时间=速度（一定）
观看洋葱数学正比例的意义2分40秒到4分01.
3.理解成正比例的量
①两种相关联的量
②一种变化，另一种也随着变化
③比值一定
满足这三个条件我们就可以说这两种量叫做正比例的量（或者说这它们成正比例）
思考：这个长方形的面积和长的关系是不是成正比例呢？
y➗X=K（一定）
4.让学生说一说现实生活中存在的成正比例的量。
小结：我们今天学习了什么呢？
（判断两个量是否成正比的三个因素）
①两种相关联的量
②一种变化，另一种也随着变化
③比值一定
巩固练习：
我们的体重和吃的多少？体重、吃的多少这两个量是否成正比例。
（学生思考完毕之后观看洋葱视频正比例关系的判断2分12到5分38。
作业布置：找一找我们生活中存在的成正比例关系的事物，说说你的理由。
