最近，一段关于人生节奏的视频火爆朋友圈。
视频一开始，校长用最简洁的语言对在座学生的人生轨迹做出了精准定位。
话音未落，角落里一个不起眼的学生自信满满地打断了他……
在接下来的视频中，这个可爱又大胆的学生列举了大量不同年龄段的人在事业、爱情中的确幸与不幸。对此，他的看法是:“人生中的每一件事都取决于我们自己的时间，凡事都有它的节奏。你有你自己的，他们有他们的。”
随后，他用库班、JK罗琳、马云、摩根弗里曼等来自各行各业中的佼佼者的经历再次向我们佐证了他的观点。
最后，他总结到:
本人研究生毕业后，从事小学教育五年有余。每每目睹孩子们胸有成竹地拿着进步颇大的试卷准备接受家长们的褒奖时，后者往往不假思索地问:“你们班某某考了多少分？”“最高分是多少？”“有多少90分以上的？”一连串的问号下来，削弱的不仅仅是孩子们心中的期待，更是他们未来对自己人生的掌控力。仿佛从那一刻起，他们的人生不再属于自己。与此同时，孩子们硬是被迫变成天平的一端，与另一端“别人家的孩子”进行博弈。
野生作家大冰在<你坏>中有段关于人生轨迹的调调，令人醍醐灌顶。
“我们的人生轨迹，无外乎螺旋状矢量前进，兜兜转转，起起伏伏，划出一段又一段抛物线。”
“许多人教我们如何去<正确>地经营这条抛物线，可这个世界哪儿来那么多的正确答案？”
“那些约定俗成的正确路线，那些大多数人的正确答案就一定适用于你吗？”
是啊！“约定俗成的正确路线”本来就是个谬论好嘛？！
无论你的成长曲线是忽高忽低的折线，还是先抑后扬的抛物线，亦或是一路高歌的正比例函数曲线，只要按照属于你自己独有的曲线系数一路向前，未来总是可期的，无非就是个时间早晚的问题。
迤逦的抛物线真的不必与跌宕起伏的折线无限逼近，高低不平的折线更勿须与宁折不弯的正比例函数曲线一较高下。
每个人都有属于自己的主题曲，若你热衷说唱，就别让民谣遮住躁动的双眼；若摇滚是你的宿命，就别让流行干扰你内心的狂野。
那段视频中，男生引用了一段爱因斯坦的话让我印象深刻:
并不是每一件算得出来的事都有意义
也不是每一件有意义的事都能够算得出来
既然如此，掌握好属于自己的人生节奏，你:只管前行～～～
