终身学习精进打卡 Days420
日期：2021年9月11日
标题：听《双减政策下，家庭教育如何发挥“补位”作用》讲座的笔记
1、“双减”是指减轻校内作业负担和校外培训负担。这是有史以来遇见的最大的“教育革命”，这也意味着以后的教育变成“求人转为求己”。家庭教育显得尤为重要。
2、世界上最遥远的距离是从知道到做到的距离。
3、二胎家庭，首要任务是把老大教育好，老二会以老大为榜样！
4、一切的果都是因的显化。
5、孩子在课堂上心神不宁，很大一个原因是“父亲缺位”，缺乏父亲给孩子的家庭教育。比如：女孩早恋，一般是缺乏父爱！
6、环境对一个人有影响作用，但是行动对一个人有决定作用，行动决定了他的能力大小，能力的大小决定了他的选择。
7、双减的目的之一是让教育回归本质，其中一个目的就是减少孩子的竞争。
因为竞争一定要守住两个度，一个是心理程度（适度不要失度），一个是年龄向度（孩子和老人不适合激烈的竞争）。
哲学家尼采说过：“竞争产生对自己的不满意。任何对自己产生不满意的人，随时准备好了进行报复！”
8、现在的时代，许多孩子想着跟别人“竞争”，他是否想过跟别人“合作”呢？作为家长是否想过如何引导孩子与人“合作”呢？
9、可怕的是太多孩子既不会与他人相处，也不会和自己相处。
10、英国教育家A.S.尼尔认为：“所有的奖品、分数和考试都会妨碍正常性格的发展。”
11、孩子最信任和依赖的父母，经常是他最要提防和反抗的对象。（值得深思......）
12、教育的本质是立德树人。
13、评价是为了不评价，评价应当重在促进学生自觉主动、愉快幸福地成长。
14、家长从哪些方面引领孩子，希望孩子具备哪些优秀品质？
在引领前，家长要知道孩子一个独立的“人”，需要由心地去尊重他、接纳他、信任他、支持他。
（1）帮助孩子发挥特长：家长要擅于发现孩子的亮点，帮助孩子扬长避短而不是取长补短，相信“天生我才必有用。”
（2）提升孩子的自控力：延迟满足，让他学会等待，不要给太多的诱惑。
（3）培养孩子的责任感：让他参与到生活当中来，比如：做家务，聊生活，聊情感链接。
（4）培养孩子的专注力：前提条件——环境安静与和谐，就是没有危机感。
如何做到专注？
a.孩子讲话时不打断；
b.吃饭时不讲话；
c.孩子做一件事中途不打断；
d.把思考的权利交给孩子；
e.让孩子从一而终完成一件事；
f.不要给他太多选择。
（5）培养孩子坚韧的意志力
步骤：给孩子机会独立完成一件事（整理房间）——碰到困难——鼓励他，支持他，帮助他——达成目标。
（6）培养孩子情绪管理能力：认识情绪——感知自己的情绪——感知他人的情绪——表达情绪——处理情绪。最终达到“喜悦平和、荣辱不惊”的情绪最高境界。
（7）培养孩子的合作能力——让孩子学会分享和分担。记住一句话，宁可教孩子“让”，也不教孩子“争”，因为培养孩子“谦卑”的品质。
（8）培养孩子沟通的能力
沟通的基础是“倾听”，这也是我们人为什么长一个嘴巴两个耳朵的原因，就是让我们多听少说。
（9）培养孩子一颗感恩的心
15、我也是一个独立的人，做最好的自己。接纳自己就是对自己最大的爱，因为只有你学会爱自己了，才懂得如何去爱护孩子、支持孩子。
