先找到做事的意义，才会有做事的激情和条理！扪心自问十则：
图片发自简书App
1.我认为易效能文化是什么?
核心主旨：用生命影响生命，通过时间管理系统的影响和提高更多人的效能。
2.我觉得班主任需要具备哪些能力和素质?
班主任首先需要有责任心和奉献精神；其次需要有一定的管理能力；第三：不能玻璃心；
3.我是否能做到始终如一,以终为始?
如果选择，就会坚持下去！
4.我觉得一个班级最重要的是什么?
最重要的：团结、互帮互助。
5.我的带班目标是什么?
让班级中更多的人提升现有的思维模式，掌握更多的可以解决问题的工具与方法。
6.带班过程中遇到困难了怎么办?
首先：鼓励自己积极面对已存在的困难；
其次分析与搜集解决困难的方法有哪些及涉及到的相关方；
最后，综合衡量，挑选一种有效解决方法。
7.我觉得班级仪式感重要吗?
我会觉得有仪式感还是比较重要的。至少会激发我们内心的责任和认真对待的态度。
8.我认为班主任是什么角色?
保证全局有效运行的管理者。
9.如果我有负面情绪你会展现出来吗?
会表现出来，比如不再理会惹到我的那个人，但时间不会持续太久，我属于比较健忘的。
10.我愿意一边付出一边成长还是愿意先成长后付出?
一直觉得要先自己优秀了才有资格谈付出，因为给予的东西必须要有一定的力量和成熟度的。后来才觉得是自己想的太多，每个人都有自己的亮点，不要等到所谓的“完美”后再付出。更多时候付出指的不单单是我们的奇思妙想和多么高深的学问，更多的时候指的是一种无私奉献的心境。心甘情愿为他人做的任何事，不分大小！
