小组一行三人于2月1日参加了该教育机构的考试，顺利通过了笔试（课业基础）和面试（教学能力）成功被录用，校长向我们分配了具体的任务，告诉我们一些注意事项后，第二天我们便开始了为期18天的助教工作。

又一个寒假来临。回想起往年的寒假，忙碌充实，只为高考做着不停的复习，天天沉浸在图书的世界里。而今年的寒假是大学的第一个寒假，我希望能与以往不同，因为这是大学的寒假，，我想，大学的寒假不能只是一次寒月里的假期，更不能只是大学生用来吃喝玩睡用来颓废度过的寒假；同时，也不应该只是一个让学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的寒假。大学里的寒假，有着它特有的鲜明的主题“接触社会，锻炼自我，让实践与理论并行”。

一次偶然的机会，我们得知一个教育机构在假期招收高中毕业生来担任假期助教的工作，我们小组一行三人就开始了为期18天的助教工作。我们早出晚归：由于七点半就开始了第一节课，我们每天都要早早的起床，顶着北方凛冽的寒风，前往我们的工作地点，七点到达便后开始了一天的工作。

刚刚接触工作，会有一个正式的辅导老师具体指导我的工作，我本以为助教工作是一件轻松的工作，但亲身实践起来并非如此。不仅仅要在课堂纪律上进行管理，有时还需要对一些课堂反馈并不好的学生进行单独谈话、辅导。还要负责他们中午的就餐问题，上课时间有调整时还要及时的通知家长，确保学生的行程做出及时的调整。

一开始，几乎所有的学生都能认真听课，上课也很少交头接耳，课后也能及时的完成老师在课上布置的作业，可是几天后，有一些同学间逐渐熟悉，有了更多的共同话题和更深厚的友谊，他们开始上课频繁地交头接耳，开始扰乱课堂秩序，课后作业完成情况比较差，课堂测试成绩也并不理想，更有甚者会偷偷地作弊，打小抄。在我发现这些情况后及时的跟班主任老师进行沟通，详细的讨论了一下这些情况的成因和解决方法，并且及时在家长群中说明情况，向家长进行必要的反馈，以达到家校互通，提高管理班级的效率。

经过几天的相处，我们大家都熟悉了起来，更多的同学也改掉了坏习惯，明白假期学习时间的宝贵和家长的用心良苦，能积极配合我们的工作。课余时间也不像之前一样玩手机、闲聊，而是踊跃的向我提出关于学习的一些问题。我也利用我亲身经验一一为他们悉心解答。我们的关系相处十分的融洽。

每天回到家后，也并没有意味着一天工作的结束。由于对高中学习的知识已经有所淡忘，我不得不需要再一次对知识进行复习，找出我高中时候整理出的易错题，难题给学生们出课堂测验，如果只是一门学科还不是很累，但是我们负责全学科的辅导，所以常常出题到深夜。第二天测验时要认真监考，控制好考试时间，考试后还要仔细批改，统计分数，在家长群中进行反馈。此外还要准备好带解析的答案以便于老师的讲解。所以每天都很劳累。我们也都能克服这些困难。因为既然承担了这份工作，就要付出足够多的汗水和努力来把它做到最好。

经过了十几天日复一日的工作，我们结束了为期18天的工作。在这短短的18天里，我收获颇丰。并且在结束后拿到了一份工资，虽然不是很丰厚，但由于是通过自己努力赚得的钱，内心还是充满了兴奋和激动。

虽然18天的工作时间不长，但也让我对教育辅导这一行业有了一个大体上的认识，学习到了一些技能，在此领域也有了一些经验，现总结如下：

1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是新高一的学生，他们都是刚入学一学期的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。

2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。 每次课后都在课前做好充分的准备，并找出有关习题、实例来让学生更直观深刻的理解所要学习的知识，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。

3、认真批改作业。根据学校的教学安排，我都会要求学生做一些辅助练习，家长也积极响应，给孩子买来合适的教辅书来看，我会及时的解决他们在课外练习册和假期作业中不会的问题，并找出类似习题强化他们对问题的巩固，并督促他们整理错题、难题，以便于今后的预习和复习。

4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对我所使用过的各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格及时改进教学方法，做到有的放矢，因材施教。

5、主动跟家长沟通。我在班级的微信群中，及时将孩子课上的情况共享给家长。每次的考试成绩也会及时在微信家长群中公布。让家长了解孩子真实的学习情况。

虽然时间短暂，但这次社会实践活动培养了我的管理能力、语言交流能力，加强了我对责任心的培养，让我认识到了步入社会后工作的艰苦和父母工作的劳累。让我对未来的职业规划有了一个初步的认识。