感觉统合是指儿童的大脑与身体相互协调、对环境做出适应性反应的能力。这种能力在婴幼儿时期就已经开始发展，而且与儿童日后的学习能力有很大的关系。
感觉统合也是学习能力发展和身体各个部分协调运作的前提。一旦孩子的感觉统合出现问题，将会给他以后的学习生活、家庭生活及工作带来诸多不利的影响。
那到底什么表现才属于感统失调呢？
前庭系统、触觉系统以及本体觉系统是人体的三大感觉系统。其他的还有视觉、听觉、味觉、嗅觉。那感统失调的具体失调情况可以分为三大方面。
01
触觉系统
触觉失调
触觉敏感：爱哭、胆小、孤僻、害怕人多的地方、甚至不爱上学、不会交朋友、情绪不稳定、爱吃手、咬指甲、咬嘴唇、甚至咬人，脾气暴躁，不喜欢他人触摸，反应能力快，挑食、偏食、厌食等。
触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差，人情冷漠、缺乏自我意识、没有安全感等。
02
前庭觉系统
前庭失调
前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，挑三拣四，很难与他人相处，也很难与别人分享玩具和食物，有些孩子还可能会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等；
平衡感失调：在学习和生活中常常观测不准距离，不喜欢运动，坐车坐船时易头晕；
视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法长时间看书，经常多字少字，写字时偏旁部首常颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等；
听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
03
本体觉系统
本体感失调
本体感发育不良：缺乏自信心，手脚不灵活、抗挫折能力差、脾气暴躁、粗心大意、手眼协调差、写字不好、容易出格、写字颠倒、听写不一、身脑不协调、小动作多、语言发育迟缓、发音不清、大舌头、口吃、方向感差、容易迷路、容易走失、不能玩捉迷藏，过分怕黑、动作协调不良、不会系鞋带、扣纽扣、用筷子、手脚笨拙、手工能力差。由于孩子总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，焦虑状态，长期就会产生自卑；
动作协调不良：表现为平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、汽车、跳绳和拍球等。
每个儿童都不可能达到完美的感觉统合能力。也就是说，感觉统合功能的发展在个体上是存在差异的，而这种差异主要体现于感觉统合能力的高低，也就是感统失调的程度。
感统失调并不会随着年龄的增长而消失，而是越来越严重，直接可影响孩子日后的学习能力和人际交往能力。如果家长对孩子自身的情况也不能十分确定的话，可以联系小艾，小艾可以帮各位家长分析，给各位家长一个专业的建议，帮助孩子健康自信的成长。
