上周看到《学习的身心基础》第八课时特别激动，发现我平时在课堂上和孩子们玩的一些小游戏和海英老师介绍的非常相似。
看来我这些小游戏不仅激发了孩子们的学习兴趣，还锻炼了他们的视觉和听觉，真是太棒了！
中午让小外甥和我一起看的，我们说好等到晚上果果妺妺回来后，我们一起玩。
小果子很上心哥哥哥告诉她后，她一直期待着呢。第一天忙忘了，第二天吃完晚饭，她突然提醒了我。
于是我们一家人玩了起来。哥哥有模有样的把桌面上的东西放好，让妺妺看清楚，然后让她转过去，再偷偷地交换物品位置，拿掉一些东西。
小果子还挺不错，第一次就猜对了，高兴得跳了起来。这好，兴趣激发起来了，把一旁正准备要出门的舅舅也叫了上来。
她来放东西，让舅舅猜 ，舅舅第一次完全是蒙的，错错错。（小果子非常得意）
但没想到后面再玩的时候，舅舅非常不错，非常细微的变化他都能找到，这个游戏还真不错，不仅可以锻炼视觉，不觉 可以提高记忆力，哈哈！
轮流玩了好几次后，我又想到了让她和表哥一起玩“找图形”的游戏。
先让他们在房间里面找“正方形”！话音刚落，她便立刻行动起来，“桌子、凳子、画、小盒子.....”一下子就找到了好多的正方形物品，有些很小的物品我都没发现，他们却一下子就找到了，不得不佩服小家伙们的观察力啊。刚开始的时候，他们可能只关注到客厅大大小小的物品上，后来经过我的提示，她把视线扩大到天花板、地板、四周.......“还有上面的灯（格子）1个2个3个4个...、地板砖，好多的正方形啊......”找得不亦也乎。
找完正方形，我们便来找圆形。
找圆形他们就更有经验了，那速度更快了！天啊，大到所有看得见的，小到一个小扣子，电视机开关，手机上的所有的小孔......都被动他们给找出来了。
看着他们开心地转动他们的小睛眼，上、下、左、右，咕噜噜的转，实在是可爱了！他们在所有的房间里面不停的找着，找到一处、声音都变得更响亮了， 这知道 ，那是一种成就感！
最搞笑的是，小果子找完了很多地方回到客厅时，突然对着正在看电视的外公高兴地说，“爷爷的头也是圆的!”
把外公笑个半死，我们也乐得不行了！
感谢海英老师，让我们更深层次的了解到视觉和听觉的重要性，它与后期学习有着什么样的关联。
还可以教我们如何去判断自己和他们在这些方面的发育情况，从而做到更好的理解和接纳。
这些游戏不仅让我们亲子时光变得更有趣，而且还能给我们的视觉和听觉带来改善和提高。
带着方向去做事，感觉棒棒的。
