布鲁姆说:“有效的教学，始于知道期望达到目标是什么。”课堂教学必须有明确的教学目标，他是课堂教学活动的“方向盘”和“指南针”，也是教学活动的起点和归宿，对此，教师要以贯彻素质教育的要求为指导思想，制定出明确的教学目标，并确定落实教学目标的对策。
完成一节课的教学内容并不是什么难事，但是要想上好一节课，将目标加以落实，让学生有所收获，有所提升，就需要考虑多方面的因素，需要我们精雕细琢。
一、明确教学目标
一节课的准备，首先在于教学目标的确定。在我们的课堂教学之中，首先应细致研究教学大纲的要求和教学参考的指导，认真地解读教材，认真解读学生，教研组共同研究，根据学生的实际情况、学生的发展要求，根据自己的经验，确立我们的教学目标。使一切教学活动都紧紧围绕教学目标的实现去展开。具体点也就是这节课让学生掌握哪些知识与技能;在经历知识的发展过程中，学生在掌握知识的同时获取有效的学习方法，发展各方面的能力，提升学习数学的兴趣，形成正确的学习态度和价值观。
二、确定好教学的起点
一个好的起点能引人入胜，一个好的情境能吸引学生的注意力。根据教学的需要创设一个富有新意、富有思考价值、富
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有挑战性的课堂学习情境，对教学目标的有效落实尤为重要。如:在学习五年级“找规律”这一课的时候，以国庆节为背景，天安门广场张灯结彩。教师出示多媒体图，学生观察从而寻找规律。符合学生的认知水平，与学生的情感产生共鸣，促进学生积极的思考，解决问题。通过小组成员合作，来共同探讨解决问题，训练学生的团队合作意识，提升学生学习的积极性。通过设置多种教学情境，来吸引学生的注意力。提升学生学习的效率，达到有效教学的目的。
三、突出教学的重点
目标有效落实的重要一环——突出教学重点。教学重点是我们一节课的主心骨，是整节课的心脏，教师主导作用发挥的好坏，直接关系到学生学习效果的优劣。影响目标的达成。这就要求我们教师在备课中应做好充分准备，备学生、备问题、备错误等，将课堂可能出现的各种反应做好充分准备，才能更有效地指导学生，教学中一定要劳劳抓住教学重点，让它时刻跳跃予我们的课堂中，围绕教学重点设计我们教学环节，夯实双基，提升学生的逻辑思维能力，计算能力。应用所学知识解决问题的能力。强化训练，引导学生扎实掌握课堂内容。有效的落实教学目标。
