预备：带洞洞的瓶子、面粉、卡纸、刮板、勺子、瓶盖、各种模具等。
准备好所有的材料以后，我先将瓶子里装上面粉，抖落到卡纸上，然后喊到：“轩轩你看，下雪啦！”，正在玩玩具的儿子立马被吸引过来了。开始小雪，渐渐地雪越下越大。
当卡纸快要被面粉全部覆盖住时，我把瓶子给了早已想要跃跃欲试的儿子，我说你抖3下看看能不能把这块空白的地方给盖住。然后他抖一次我说一下，可能是瓶子的洞洞小了，加上他肩膀力气薄弱，面粉很难被抖下来。我让他用拍的方法试试，他一拍瓶子，果然面粉哗哗的下来了，儿子特别兴奋地喊到“妈妈快看，下雪了！”
我又给了他一张卡纸，让他重新制作被雪覆盖的路面，并且让他拍一下数一次练习计数。当卡纸被面粉覆盖住时，我问“我们要不要让雪更加厚一点呢？你觉得再下几场雪就可以了？”他说5场，继续拍了才知道5场远远不够。等差不多时，我又跟他强调了一下：现在的雪地是不是比刚才更加厚了，他点点头。
雪地制作好了，我用手指写了几个数字和字母让他认，然后再模仿我的去写。然后我们将雪地还原，我又画了两个圆形图案问他像什么，他说像棒棒糖和气球。
他自己也开始用手指画起来了抽象画，挑了两个可以认出来的留下，左边他说是小蛇，右边是个T字🤣
开始制作各种形状。
我拿出几个爱心模具做对称图形，让轩也跟着一起做。
我问轩知道什么是对称图形吗？他说长方形是对称图形，然后拿起了刮刀随手就刮出一个长方形，看了看可能觉得不妥，又在另一半刮了一下说，妈妈你看这个像窗户，就是对称图形，我一看还真是。
他顺手又刮了个大圆，说像披萨。（这个吃货🤣）
我又制作了几个图形让他辨认哪个最大，哪个最小，没等我问完，他就指着中号的正方形说这个中等大，看来上次学的中等量他是记住了。
最后引入场景游戏，儿子一听说游戏两眼开始放光。我说现在雪停了，工人叔叔要上班了，小朋友也要上学了，可是道路都被积雪覆盖住了，怎么办呢？轩说把雪刮走。然后我拿出刮刀、勺子、瓶盖让他选择一样去铲雪。想当然的他选了刮刀。然后我们开始把面运回盆子里，一边运一边数。最后又让他试了一下勺子和瓶盖，问他哪个好用，他说刮刀最好用了。
今日总结：玩好以后又是一个小时，今天巩固了对形状的认识，还有对图形的对称和大小对比有了更深入的了解。
