儿子以前的成绩一般是班里三五名,进入六年级,儿子在第一次月考中第一次取得了班里第一,年级第六的最好成绩。可是在期末考试中,他年级前三十名都没有进,班里估计是第八九名,而第二学期的开学模拟考中,同样没进前三十,成绩估计在班里也是十名左右。
分析孩子的成绩,想想与家庭的影响是密切相关的。由于小升初,我们给孩子报了一个培训班,原因有二方面,一是妻子已经怀了二胎,二是大家都报了培训班,还是想给孩子报一个,以免假期时间太长,过于无聊或者玩太多的电子产品。而我在假期中也是二点一线,早上送他去上培训班,回来买菜做饭,中午接回,晚上让他讲学到的东西给我听,这是我检查他学习的一种方式,在外面培训班的优生中,他也考了第一,在开学的培训班模拟考中,也进入前十五,所以能免费培训一个学期,回到学校的第一次十月分月考中,也考取了第一。
期末考试为什么如此不好呢?这也与我开始上班有一定关系,家离学校有近半小时的车程,每天都比较忙,回到家里要帮饭,要照顾老婆,很少有时间去管理儿子的学习了,加上他对于文化课有一些抵触情绪。所以期末考试不太好,反应到外面的考试也只能刚好进入A版生。
在寒假里,开始我还对他的学习能跟踪一下,老师也反应比上学期要认真些,但是后来老婆在医院分娩,我们在医院里呆了一周,儿子在家里,奶奶管不住,加上一个表姐总给手机给他玩,后来我才知道,那周晚上都是近十二点才睡,有一次竞然玩到了凌晨五点。生物钟完全打乱,现在二宝也来了,所以对于大宝的学习,我还是感觉有些地方做的不好。
每次看到他对于学习的不紧张,成绩的下滑,我心里总是挺急的,忍不住说他,现在想来其实自己可以做的更好,比如少玩点手机,比如每天上心点。大人生病了,让孩子去看病,管用吗?孩子出现成绩下降,不是孩子出了问题,而是家长对待孩子的教育出了问题。所以我要想办法来解决这个问题。
比如我要早点日更,早睡,做好榜样;不写了,先睡觉去。